<p class="ql-block"> 知觉转换能力涉及孩子的手眼脑协调能力，是视觉信息、听觉信息、语言信息相互转化的能力，关系到孩子的读写水平、听写水平、看图说话水平、作文描写水平等。</p> <p class="ql-block"> 我们听故事时就表现了通过想象，把听到的声音转换成视觉形象的过程。这就是知觉转换能力，知觉转换能力包括四种情况：</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">·</span>听觉→视觉与动作</p><p class="ql-block">·视觉→言语或动作</p><p class="ql-block">·听觉、言语→动作</p><p class="ql-block">·动作→视觉、听觉</p> <p class="ql-block"> 听写，是小学课堂上常见的一种学习活。有的孩子听到老师的读音，能快速地在合适的位置上写出汉字。这就是把听觉转换成视觉和动作。</p> <p class="ql-block"> 孩子看到一些画面后，能根据自己的理解绘声绘色地讲出来，甚至写出一段文字来描述画面。这就是把视觉转换成言语或动作。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，老师要求孩子边听口令边做动作；孩子把自己看到的动作告诉其他小朋友，有的人能边说边做示范动作，有的人则只能讲给其他人听，但做不出动作来。这就是听觉和言语转成动作的过程。</p> <p class="ql-block">我们这样做:</p> <p class="ql-block"> 孩子的任何一种学习活动，其实都是各种“觉”的互相转换。通过训练提高孩子的各种知觉转换能力，孩子的学习、交往活动就会轻松和顺利。</p>