<p class="ql-block"> 草木繁盛，花儿娇艳的五月，我校高一“双新”研讨课如期的举行了，地理组闫萍老师讲的《服务业的区位选择》一课，讲的很成功，关于新教材、新课程的研讨课，她认真深入挖掘、深入探索，有利地促进教学有效性和实效性。</p> <p class="ql-block"> 闫老师选用多媒体现代技术进行课堂教学，利用生活中的实际案例：网购事例导入新课，创设情境，激发学生学习兴趣，引起学生的注意，让学生带着探究的态度进行本节课的学习。</p> <p class="ql-block"> 在教学中，闫老师采用了导学案，提前让学生预习，在课堂上进行小组讨论、分析，学生代表回答问题，培养学生提取、整合材料表达能力，提高学生的地理实践力和综合思维能力。</p> <p class="ql-block"> 课堂采用案例式教学，分析网络购物与传统实体店购物有哪些异同？生活性服务业、生产性服务业、公共服务业都具有什么特点？学生讨论，积极回答问题，并且到黑板前动手回答问题，师生互动，彰显了学生的自主性、主体性，培养了学生合作探究能力。</p> <p class="ql-block"> 学校领导曲书记在听课，本校的教师们也在听课，不足之处希望指教！</p> <p class="ql-block"> 闫老师对知识内容的传授准确，在教材处理和教法选择上，突出难点，抓住关键，教学的思路设计脉络清晰，教态自然，板书工整。用生活中的实际案例分析，引发学生学习兴趣。利用多媒体演示，加强直观性教学，充分体现了地理教学的特点。这是一节很成功的课，得到领导和大家的好评！</p>