<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">绿肥红瘦夏将至，暖风熏得蔷薇开。五月，繁花似锦、绿树如阴；五月，是一个令人努力奋进的季节。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">为了贯彻落实《藤县中小学幼儿园教研、教学常规管理办法》精神，推进义务教育均衡发展，提高我镇小学语文教师专业素养和教师教学水平，2021年5月21日，藤县教学研究室2021年春学期小学语文学科送教送研活动在塘步镇中心校开展。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">出席本次活动的领导有:藤县教学研究室副主任李海希，藤县教学研究室小学语文教研员韦仲光，广西特级教师、藤县教学研究室小学语文教研员魏宏芬。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">活动开始前由塘步镇中心校常务副校长梁继晟作讲话，他对能百忙之中抽空送研送教给我们的教研室领导们表示热烈的欢迎和由衷的感谢。同时，他要求在座每位教师，一定要珍惜这次难得的机会，认真学习，并预祝本次活动取得圆满成功！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">活动第一环节由藤县教学研究室小学语文教研员韦仲光老师对读写结合《我们奇妙的世界》第二课时备课思路做讲解。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">韦老师给我们展示的备课思路清晰、有条理，让人一目了然，环环相扣。上每一节课都要认真研读教师教学用书，紧紧围绕语文要素去落实教学目标。韦老师的备课思路让我们深深体会到了这一点。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">第二环节由藤县藤城中心校的周华燕老师给我们展示了《我们奇妙的世界》第二课时课堂教学。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">周老师的课堂教学紧紧扣着备课思路进行，目标十分明确，准确的落实了语文要素，整节课堂她都能有效的引导孩子们根据总问题进行每个环节的学习。这让我们深刻的意识到，课堂教学无需过多华丽，紧扣语文要素和课后习题展开教学也能让孩子们吸收到好“营养”。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">紧接着是第三环节的展开，由广西特级教师、藤县教学研究室小学语文教研员魏宏分老师为我们带来《统编版小学语文普通单元精读课文的一般教学模式》专题讲座。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">魏老师主要从“了解统编小学语文教科书的编写思路、了解语文要素和统编小学语文普通单元精读课文的一般教学模式”这几个方面进行详细讲解。她指出在教学课文时一定要结合语文教师教学用书进行备课，根据语文要素或课后习题准确定位教学目标，达到“一课一得”效果。最后魏老师借用吴忠豪教授的“语文教学的核心是阅读与表达，而表达是重点和难点”这句话说明了表达的重要性；借用黄麟生教授的“读，没有写的读是肤浅的；写，没有读的写是无源的。”这句话说明了读写结合的重要性。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">魏老师的讲座，对我们在场的每一位老师来说就是一场视觉与听觉的盛宴，老师们有种茅塞顿开、拨开云雾见青天的感觉。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">实践是检验真理的唯一标准，在魏老师的讲座结束后，我们进入了本次活动的第四个环节，全体老师按照安排好的分组进行集体备课。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">每个队员结合韦老师和魏老师教给的方法发表自己的观点。激烈的讨论，热闹的场面，个个投入其中，享受着学后即实践的乐趣，不到最后一刻，都不肯离场。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">经过激烈讨论，下午在各个联队内的小组逐一的评选后，挑出教学设计最完整的一个小组代表其联队进行展示和点评。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">联队代表展示环节，由韦老师和魏老师组成点评组，对我们所展示的教学设计进行提问和点评。这样能及时的发现出存在问题，老师们也能及时的学习和解开疑惑。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">第一联队代表展示的是三年级下册《海底世界》第二课时读写结合的教学设计，在此过程，两位专家一针见血的指出了存在的问题，气氛既紧张又刺激，点评老师的提问使得在座的每位老师都绷紧神经，脑袋极速转动，思考两位老师提出的问题，整个过程让我们收获满满。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">第二联队代表展示的是四年级下册《母鸡》第二课时读写结合的教学设计，队员们接受着两位老师的层层提问，过程紧张刺激，让我们更加清楚的知道了如何设定教学总问题，如何确定教学重难点。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">第三联队代表展示的是五年级下册《军神》第二课时读写结合的教学设计，两位老师也对他们展示的内容提出了修改建议，让教学设计更加完善。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">最后是第四联队的代表对六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》第二课时读写结合教学设计的展示，他们的教学设计虽然简单，但流程完整清晰，目标明确，得到了两位老师的认可，两位老师对存在的问题提出了修改建议。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">精彩绝伦的教学设计展示在紧张和激烈的互动中拉下帷幕，这样的实操性训练让我们更深一步领会统编教材小学语文普通单元第二课时读写结合的教学模式。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">虽然只是短暂的一天时间，但在韦老师和魏老师的手把手引领下，我们深刻体会到了“听君一席话，胜读十年书”的含义，本次活动让每位老师都收获满满，对今后的教学有了明确的方向。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">活动在藤县教学研究室副主任李海希和中共塘步镇中心校党委书记、校长刘远绍的讲话进入尾声，李主任对本次活动表示肯定，同时对我们提出来宝贵建议；刘校长对在百忙之中送研送教的专家们表示感谢，对我们每位老师提出了冀望。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">有人说：“教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教研也如此。经过此次活动，我们会在教育这条路上边走边思考，将教研员们经验分享运用到以后的教学上，让自己走得更远。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">图文: 黄夏明</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">核稿:周丽萍 肖洁</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">审核:刘远绍 梁继晟</span></p>