<p class="ql-block"> 在这承载着春的希望，酝酿着秋的殷实，热情率性的夏天，总令人感触到生命最最蓬勃、茂盛的时光里，我们英语4组5月13日迎来了第二次英语返岗研修教研活动。镇团队林娟老师和黄荟六老师来到我校进行指导交流。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的上课教师——覃彦苹老师为我们带来了——外研版三年级起点六年级下册 Module9 unit2 《Wishing you happiness every day》的展示课。在本次活动中，覃老师通过设计多样化的教学手段，围绕主干性问题，结合信息技术2.0，激发了学生对英语课堂的热情。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 首先，余容芳老师对覃老师这节展示课的导入、展示、练习、输出等教学环节进行说课，让老师们对本节课有了概念性的理解。</p> <p class="ql-block"> 让我们一起进入覃老师的精彩课堂中吧!在导入环节，覃老师运用复习旧知Best wish to you!Good luck to you!等祝福语为书信的学习作铺垫。</p> <p class="ql-block"> 其中，运用分小组朗读课文、根据问题画出关键句的实用教学方法，达到培养学生合作意识和做题能力的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 在最后的分享自己毕业寄语书信内容环节，同学们勇于展示，课堂氛围真活跃!其间，覃老师还表扬了一位英语口音较重的同学，鼓励大家向他学习、勇于表达。勇敢说英语的孩子，真棒!</p> <p class="ql-block"> 瞧，听课教师在认真的观课学习，做笔记，相信她们也有所收获与思考。</p> <p class="ql-block"> 展示课后，覃老师对本节课进行教学反思</p> <p class="ql-block"> 观课教师各抒己见，林娟老师和黄荟六老师对本次活动给予了肯定，并为我们指出了公开课与常态课需要注意的事项，并指出了书信板书存在的问题及正确的方式，文本的衔接要与前面课文对接，也提出了建议性的意见。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 刘冬玲老师和黄莹老师在评价中对覃老师阅读教学方法找关键句给予肯定。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过此次活动，我们充分认识到只有精心设计活动，让学生经历探索和发现，才能发展学生的学习能力！同时，我们也意识到作为一位与时俱进的新时代教师，我们要不断学习，把信息技术的知识应用到我们的课堂当中！</p>