<p class="ql-block"> 春末夏初的五月，150名老师怀着各自的理想，共同的目标，从不同地市相聚在省会石家庄——银泉酒店，参加2020年河北省增培项中小学教师STEAM课程设计能力培训 。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 无论你是青春年少，还是两鬓斑白，在这里，我们都犹如一粒粒激情饱满的种子，撒播在这片肥沃而广阔的土地，聆听专家老师们的殷殷教诲，记录自己的点滴感悟！</p> <p class="ql-block"> STEAM即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）的首字母。STEAM教育旨在打破学科领域的界限，将它们进行跨学科整合，将这五个学科的知识融合成一个有机的整体，以整合的教学方式解决真实的问题，培养学生的跨学科思维和创造力。STEAM教育的五个学科之间并不是相互独立的，也不是简单地进行叠加，而是形成一个相互联系、融会贯通的整体，每个学科在STEAM中都具有举足轻重的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在开班仪式上首先由教育电视台总编廖玉萍讲话，她对参训教师提出了要求与希望。她鼓励一线老师们要转变角色，不断更新教育教学理念，扎根河北大地，为办好河北教育作出努力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">学员代表梁忠辉发言</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 省教育厅师训处郑捷处长讲话</p> <p class="ql-block"> 郑捷处长又在专家的层面上对信息技术应用能力提升工程2.0政策与实践进行深层解读。教育信息化2.0是教育信息化1.0的升级。</p><p class="ql-block"> 信息素养全面提升是数字化校园建设的核心目标之一 信息素养的提升包括教师信息素养的提升与学生素养的培育 。</p> <p class="ql-block"> 大数据时代要求我们教师必须与时俱进，不断培养和提升个人信息化素养。</p> <p class="ql-block"> 信息技术2 0发展目标为“三 提升一全面”。三提升是指提升校长信息化领导力、培训团队信息化指导能力 、提升教师信息化教学能力 、全面促进信息技术与教育教学 融合创新发展 。</p><p class="ql-block"> 大数据时代要求我们教师必须与时俱进 不断培养和提升个人信息化素养。</p> <p class="ql-block"> 接下来，闫丽丹老师为我们剖析了“习近平新时代中国特色社会主义思想专题”。</p> <p class="ql-block"> 时代是思想之母，实践是理论之源。党的十九大取得的一个重要理论成果和重大历史贡献，就是将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，将其确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了党的指导思想与时俱进。学习贯彻党的十九大精神，就要牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线和灵魂，深刻领会其精神实质和丰富内涵，把这一重要思想贯彻到社会主义现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。</p> <p class="ql-block"> 下午，晶晶老师为我们精心设计了一个活动环节——“破冰行动”。“破冰行动”：破除人与人之间心灵的隔墙，在活动中团结合作，凝聚团魂，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 在经过分组后，队员们相互了解、选出一名组长，确定队名，口号，队歌，以及共同制作一张与教育相关的海报。</p> <p class="ql-block"> 用心设计、相互沟通、合作完成，每一位成员都积极参与，各种想法汇聚成清晰的的定位，并付诸实践。经过大家的共同努力，成果终于出来了。这不仅是张海报，是协作，是相互了解，是团结。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 团队，是那山野里不尽溪流汇成的大河；团队，是在黑夜中无数萤火聚成的明灯。 一个团队将不同才能的人汇聚在一起，各取所长，从而共同进步，团队中思维碰撞摩擦出的火花是真正的“燎原之火”。</p> <p class="ql-block"> 相逢是缘，相处更是难得的缘分，大家能够为了共同的事业一起奋斗，更是万里挑一的缘分。过程或许很难，或许会遇到很多不可思议事，但是就如同“挑战不可能”的吞火项目，难的可能不是事情，而是心理的那一道坎。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人：省培STEAM课程培训—第7小组</p>