“区”动童趣，“域”见未来。——北东坊幼儿园开展区域活动。

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区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配，而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”。自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。 接下来，看看我们幼儿园的区域活动。 美工区 幼儿园美工区是一个让幼儿感受美、表现美的小天地。美工区为幼儿的游戏、学习、创作提供了适当的环境条件，营造良好的艺术氛围。幼儿可以创造性的表达自己的情感认识，从而更好的塑造了幼儿审美能力！ 建构区 建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，是一个充满魔力的区域，是幼儿进行建构创想的一块场所。美观舒适的建构区环境是支持幼儿活动质量的保障。而材料是幼儿建构游戏的基础，选择适宜、充足的材料，才能更好引发幼儿建构兴趣，积累感性的经验，给予空间感的表达，只有对建构物体有深刻、细致的观察、了解，才能实现搭建愿望 角色扮演区  孩子们通过“角色扮演”模仿、想像。借助象征性材料再现了成人的活动和他们间的关系，是社会性教育的重要形式 益智区 益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。那五颜六色的几何形体让孩子们既摸到了形又欣赏了色，不知不觉比较了大小又区分了高矮；那变幻多端的图形棒让孩子们感到创造力的神奇；在拼图的过程中体味出成功所付出的艰辛 户外区域活动 丰富的户外游戏，让孩子有更健康的体魄，在玩中强健身体。让孩子在阳光下更茁壮成长！