巧布置换新衣班级文化添“馨”意——记琼海市嘉积镇第一小学“班级文化亲子共建”评比活动

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无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规则，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。 ——苏霍姆林斯基 　　“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。班级文化正是一种无声的正能量，能够为学生创造一方健康向上的沃土，营造良好的学习环境和浓厚的书香氛围，成为学校一道亮丽的风景线。 为进一步营造校园文化气息和加强班级文化建设，发挥环境育人的熏陶作用，做到让“墙壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”，让环境影响教育学生，让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温馨的“家”。琼海市嘉积镇第一小学决定举行“班级文化亲子共建”班主任携手家长、学生共建班级文化评比活动。 宣传 　　为了达到预期效果，学校制定了详细的评比方案，给予了各个班级充足的准备时间。方案发出后，各班老师热情高涨，学生与家长更是全家总动员，积极响应。 准备 　　方案下发时，恰逢5月1日国际劳动节，五天的假期，孩子亲身体验参与种植亲子盆栽、制作亲子手工、撰写亲子手抄报，体验了劳动的过程及乐趣，度过了一个有意义的节日。 绿色畅想创意盆栽 　　如果我们不能时时陪伴着孩子们走出家门，走进自然，去感受大自然的生机盎然；去看花儿怒放、草儿疯长、果儿挂树梢；去听车儿喧嚣、孩儿打闹、狗儿尾巴摇。那么，和孩子一起亲手种植一盆创意盆栽吧！ 　　瞧！家长和孩子们开始行动起来了。各组家庭齐心协力、相互配合，放苗、填土、培土、浇水，孩子们既激动兴奋，又认真专注。大家种植的种类丰富多样，多肉、玫瑰、太阳花、月季花、文竹…… 一盆盆创意十足的环保盆栽，一件件漂亮、精致的环保花盆，种下了家长们和孩子共同的希望。这些极富创意的亲子盆栽，融入了绿色、自然，环保的生态理念。通过亲子共同参与的方式，将环保意识和亲子共同协作的快乐传递给每一个家庭。小小的教育活动不仅让孩子和家长们感受到了植物组合后的奇妙之处、瓶瓶罐罐变身后是创意灵动的美，彰显的是人与自然的和谐。 奇思妙想变废为宝 　　世界上有很多已经很美的东西，还需要一些想法，一点灵动的创意。亲子手工制作由家长和孩子，通过自己灵巧的双手和亲子间的共同合作，选择通过画、剪、粘贴、包装等各种形式组合创新出新颖独特的手工制品。孩子们与家长一起商量并开动脑筋，分工合作、共同努力。 爸爸妈妈、爷爷奶奶与孩子们发挥各自的想象力，一起涂涂画画、剪剪贴贴，一幅幅精美的作品在家长与孩子们灵巧的手下“破茧而出”! 各种各样的材料和废旧物品，通过家长、孩子们的巧妙构思和利用，变成了好玩的玩具、漂亮的作品，一个个构思巧妙、独具匠心，让人为之惊叹的亲子共同纯手工打造的作品，正是家长和孩子们劳动创造的智慧的结晶! 大手小手一起写画 　　参与是一种快乐，创造是一种享受，亲子合作是一种幸福。每一件独具匠心、妙趣横生的手抄报，都凝聚着家长朋友和孩子们的用心。 　　孩子们利用五一假期，在父母的帮助下一起排版、绘画、写字、上色，忙得不亦乐乎。孩子们和家长一起查阅了很多资料，精挑细选，一笔一画共同绘制出美丽的线条，端正的文字，绚丽的色彩。看，我们的家长及孩子们为这次的活动提交了一份多么用心的“画卷”呀！ 　　这些手抄报作品，主题鲜明突出，构思精巧，色彩鲜艳。家长和学生充分发挥了自己的聪明才智，精心设计，巧妙构思，设计制作出了一份份主题突出、教育意义鲜明，形式新颖、布局合理，融知识性、教育性于一体，内容丰富的手抄报。 实践 　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开！”短短两周的时间，本着为孩子们建造一个“温馨的家园”、营造一个“心灵的港湾”的原则，班主任老师、家长和孩子们齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。家校携手，为校园添上一件件炫丽的新装。 图书角 　　良好的阅读习惯应当是读好书、勤读书、会读书，我们要尽力为孩子们创造舒适的阅读环境，让每一位学生随时都能够亲近书本，养成热爱阅读的好习惯。 　　书架上整齐排列的一本本课外书，一盆盆绿植点缀其中，每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。书香馥郁的“图书角”是孩子精神的港湾，埋头于书海，点亮学子心中的明灯。 植物角 孩子们假期制作的亲子盆栽派上用场了，形状各异的花架，独具匠心的摆放，绿意盎然的“植物角”让班级这块育人之田吐露芬芳，让孩子们身入“温馨家园”！ 　　花儿开，草儿绿。美好的景象总给人带来美好的向往。孩子们在这样花香满满、草香盈鼻的环境中读书、写字、上课，仿佛置身于大自然中，在这样的环境中，我们的孩子怎能不更爱自己的班级，学习的动力怎能不强呢？加油吧，少年！愿你们如那一盆盆生机勃勃的花草，用最努力的姿态装扮我们的学校，为自己赢得一个璀璨的未来！ 卫生角 　　卫生角本是摆放垃圾工具的地方，有创意的师生们把它们改造成了天然氧吧。瞧，我们的教室洋溢着温馨的生活气息。 　　干净整洁的“卫生角”让学生懂得文明就藏在“举手之劳”间！ 班级文化墙 　　随意走进一间教室，一幅幅美丽的画卷展现在大家眼前。教室整体布置整洁、优雅。独具匠心的班级布置给予了每个同学展示自己风采的平台和机会，也充分展示了同学们的智慧与才华。 　　在老师、家委会和同学们的巧手装饰下，各班结合班级实际，巧妙构思，精心设计，大胆创新，各班的教室环境发生了质的变化，给人焕然一新的感觉：学生个性化的作品展、独具一格的阅读展示、发自内心美好心愿、通俗易懂的班级公约、记录美好瞬间的照片墙、鞭策前进的荣誉榜，把“美”的教育渗透在班级文化的各个方面，无形中彰显出了本班的特色。 　　每个班级的文化阵地都是积极向上，多姿多彩的。一个字、一张卡片、一幅画都离不开老师同学们的辛勤付出，以及别出心裁地构思。因为我们都有一个共同的梦，就是将我们的教室装扮的更加美丽！精彩纷呈的文化墙不仅浓缩了师生们的智慧，还记录着同学们的成长与快乐。 　　班班有特色，生生有创意。一个个主题各异的文化栏目，一块块用心良苦的板报板块，具有“桃李不言，下自成蹊”的特点，给学生增添无穷无尽的学习和生活的乐趣，让学生真正地在班级文化建设中春风化雨乐成长，潜移默化净心灵。 　　“眼有星辰大海，心有繁花似锦”，看似平常的布置当中，其实蕴含着老师和同学们的“小心机”，于细微之处展现温情。 　　这完美教室的背后，是班主任的奇思妙想；这完美教室的背后，是家委会的家长们天黑时忙碌的身影；这完美教室的背后，凝聚着老师与家长对孩子们的爱！ 收获 　　“每一面墙壁都会说话。”黑板报、文化墙、宣传栏......班级的每一面墙壁上都是图文并茂、色彩斑斓。 “每一处环境都能育人。”干净整洁的讲台、花团锦簇的教室......班级的每一处环境中都是翰墨书香、争奇斗艳。班级文化建设评比，展现了全校师生的奇思妙想，彰显了班级文化的独特魅力，让每一间教室都成为校园里一道道亮丽的风景线，成为校园里一幅幅动人的水墨画！ 评选 　　学校评委老师对各班级的文化布置进行了参观、评比，从整体布局、班风班训、墙报、亲子作品和创新等方面进行了评比打分。评比过程中，评委们对各班个性化的布置、整洁明亮的班级环境、别出心裁的细节赞不绝口。经过评委老师们仔细地筛选、热烈的讨论，琼海市嘉积镇第一小学“班级文化亲子共建”评比活动评比结果出来啦！ 　　“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。良好的文化氛围对班级建设和学生个性的发展都有重要的影响。然而，班级文化不是一件光鲜的外衣，它应该内化为学生的信仰，并如余秋雨先生所言，逐渐沉淀为一种集体人格。只有这样，文化之花才能长开不败！创文明校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个美丽班级开始。 期待 　　一笔一划情景交融，一草一木暗香浮动，一字一画德育无声。此次“班级文化亲子共建”评比活动营造出浓厚的班级文化氛围，有力地推动我校校园文化建设。通过这次评比，老师们增长了见识，开拓了视野；同学们凝聚了智慧，团结了力量。 只要我们每位班主任都能带着爱心、责任心和恒心上路，每个学生都能怀揣创新与希望，琼海市嘉积镇第一小学的班级文化建设一定会更上一层楼，真正做到润物无声。 撰稿：史铉玲摄像：许开武、杨燕萌审核：许开武