<p class="ql-block"> 中等职业教育担负着为社会培养中、初级技能人才的重任，是我国职业技术教育的基石，为全面落实培养德艺双馨、德才兼备、立德强技的新型现代职业技术技能人才，我校领导班子经过审慎考察研判，决定以职业生涯教育体制机制为载体，让师生共同树立课程生涯教育观，全面提高人才培养质量，进一步提升我校办学水平，增强办学活力和职业教育可信度和吸引力。2021年5月21日，三原县职业技术教育中心于校本部举行了生涯教育启动仪式暨教师专题培训会。</p> <p class="ql-block"> 参加本次会议的有我校全体教师、新界生涯教育集团雒敏周、杨莹，特邀ACDF青少年生涯发展辅导师、县教研室蹲点包抓我校教研员陈萍老师，教研室教研员秦媛老师。共计100余人。</p><p class="ql-block"> 本次会议由副校长李永刚主持，校长岳毅简短致辞。</p><p class="ql-block"> 他强调生涯教育不仅仅是中等职业学校的一门课程，而是落实大德育教育的重要环节，要提升到学校的层面，从学生的学习、生活、思想、专业技能等多维度塑造高素质的专业人才。打造高质量的职业教育品牌，探索职业教育的特色发展路径。</p> <p class="ql-block"> 会议主要由陕西新界生涯教育科技有限公司雒敏周先生做了《生涯视角下的职业教育与学生发展》的专题报告。从生涯教育概念入手，讲述国内外生涯演进过程，引导教师对学生进行内部、外部探索，让教师对生涯教育有进一步认知和意识，通过与几位教师适时互动，对教师在课堂上渗透生涯教育理念给予充分的肯定。引导教师结合任教学科渗透生涯教育，着眼于促进学生形成正确的自我认知，全面发展，适应就业需要，建立和谐的人际关系。唤醒学生自我觉悟、自我管理、自我成长，促进学生心理健康，人格完善。</p> <p class="ql-block"> 李永刚对本次会议做总结发言，他表示学校今后的各项工作以生涯教育为抓手，深化评价改革，坚持德技并修、育训结合，把生涯教育融入培养目标、课程体系、课堂教学、技能培养、实习实训、教育教学三级管理体系、人才培养体系设计，考核方式等环节，与学校教育教学科研实践衔接贯通。</p>