<p class="ql-block">纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。为全面落实乌兰浩特市教育局“学党史，我为群众办实事”主题实践活动，为了进一步研究培养学生英语思维品质的有效途径和方法，提升Practitioners工作室教师的教学水平，工作室主持人朱老师优选全国初中英语基本功大赛中优秀课例，采用模课+磨课教研方式，开展了向优秀案例汲取营养的教研活动，旨在践行深耕细作集智教研理念，充分发挥名师工作室的培养提升辐射带动作用，拓展教师专业能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一 课程简介</b></p> <p class="ql-block">精彩片段</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二 评课集锦————思想碰撞，经验提升</b></p><p class="ql-block"> 教师们认真观课，精心记录，充分利用自治区所制定的“基于课标的教学设计”模板记录各个教学环节，逐一分析活动指向性，学生参与状态，是否达到教师设计此项活动目的，与授课教师在思想上深度碰撞，以理性的思维分析教师提出的问题，以客观的评价来分析教师语言对于学生学习的启发性是否到位，是否完成本课教学目标，值得学习的做法以及需要改进的地方，对比学习，使老师们受益匪浅！</p> <p class="ql-block"><b>三 理论学习与课例学习融合————寻方觅法，观点察要。</b></p><p class="ql-block"><b> 朱老师利用微视频，引领教师如何在课堂教学中为学生搭建语言之桥，扬思维之帆，载文化之道，育跨文化交际的使者！</b></p> <p class="ql-block"><b>四 课例升华————博观约取，深耕细作。</b></p><p class="ql-block"> 英语是一门语言，有着独特的课堂教学特征，一定要有洋话连篇的对话，声情并茂的朗读，原汁原味的阅读，暗流涌动的思考，抒情达意的交流与火花四溅的思辨的英语课堂就是我们追求的课堂！</p> <p class="ql-block"> 此次工作室教研活动，让教师们既学习到了先进地区优秀课例的具体做法，又在教学主张方面有了进一步的思考，如何寻方觅法，观点察要，如何借鉴，活学活用于自身的课堂教学中，让我们的英语课堂具有思维活力，真正能成为提升学生英语语言能力，促进学生学习能力，发展学生思维品质，塑造学生文化品格的沃土！ </p>