花蕾初绽，圆梦在路上——易县第一小学青年教师汇报课纪实

太阳一半是月亮

伴随着初夏的暖阳，2021年5月7日易县第一小学第二期“青年教师汇报课”活动拉开了帷幕。一个个精彩纷呈的课堂，是青年教师们在追求教育梦想的路上送给自己的一份礼物。 　　师春洁老师和张亚萍老师，勤于学习，勇于实践，善于思考，乐于分享，给孩子们带来了两堂轻松愉悦，生动活泼的英语课。 　　王子瑶老师用亲切的笑容，童趣的语言，带领孩子们走进棉花姑娘的生活，用朗读感受内心世界，师生互动，生生互动，不由自主由情生情。 　　常月老师的课堂使充满童真童趣的故事，在说一说，演一演的活动中更显妙趣横生，道理也不言自明。这应该就是“无痕教育”的样子吧！ 　　石美姣老师先用问题情境导入，再进行动脑推理，既激发孩子的兴趣和求知欲，又培养逻辑推理能力，整节课学生们都乐在其中。 　　安彩玲老师让生活走进数学课堂，让数学服务于生活实际，注重品德教育，激发爱国情感。 　　常然老师带孩子走进童话的世界，化身小蜘蛛理解文本，在轻松氛围中多种方法识字，并在举一反三的说话练习中提升孩子语言表达能力和运用语言的能力，做到了“不是教课本，而是用课本教”。 　　石姚老师的课堂上孩子们从自己熟悉的情景中发现规律，认识规律，并学会创造规律，培养了孩子的创新意识，这样灵动的课堂，是一片学习的乐土。 　　赵洪霞老师在课上敢于放手，采用小组合作探究的方式达成学习目标，让学生真正成为课堂的主人，学习的主体。 　　丁晓坤老师扎实的识字教学，灵动的文本赏析，开放的故事创编让语文学习成为一种乐趣。 　　邱小倩老师营造情境引领文本阅读，课上朗朗的读书声彰显浓浓的语文味儿，课后的安全小提示更是将小语文大生活的理念诠释的淋漓尽致。 　　赵聪聪，田艳超两位老师的课都充分激发了孩子们大胆奇妙的想象能力，孩子们在课堂上展现的那些奇特的想法，更是令人叹服，两位老师放手给孩子一个平台，孩子们就惊艳了整个课堂。 　　李娜老师注重培养孩子思考、交流、表达的能力，练习有梯度，能力有提升，让学生参与课堂，收获知识。 　　刘锦芬老师的课堂学练结合，主动探究，合作攻坚，让孩子在愉快中学习，快乐中感悟，轻松达成学习目标。 　　王艳丽老师创设情境，陶冶心灵，“花式”合唱激发孩子兴趣，课堂气氛活跃，孩子们敢于演唱，乐于演唱。 　　文本中字里行间的深情，在许佳颖老师的循循引导、适时点拨下，深植于孩子内心，一句句感恩母亲的话语，一滴滴夺眶而出的热泪，都是孩子最真诚，最深刻的文本解读。源于文字，超越文本，这就是语文的魅力所在。 　　赵娜老师用儿童的视角和孩子一起读文品析，用孩子的方式演绎文本，引领价值观形成。这样活泼有效的课堂正是低年级语文课堂该有的样子。 　　郑尚敏老师把壮美的火烧云带入课堂，创设情境展开学习，朗读与拓展相结合，方法与运用相依托，环环紧扣，步步提升，让孩子课课有所得。 　　姜月娥老师的创新课堂，从课内延伸到课外，从学会品读到学会创作，层层递进，让孩子成为课堂主角，真正做到“以生为本”。 　　康靖老师通过展示漏印艺术挎包极大吸引孩子的兴趣，趣味学习，动手创作，培养了孩子的审美能力和动手能力。 　　王美茹老师以丰子恺的漫画吸引孩子，品味幽默风趣语言时更是放手给学生，让学生个性化体会，个性化表达。 　　荣翠娟老师的《杨氏之子》故事新编，开启了新的课堂模式，激发学生创作欲，表达欲，提升写作能力。 　　钟健老师的体育课堂，通过游戏掌握要领，发展跳跃能力，并培养认真负责的精神。 　　王秋玲的《自编武术操》独具匠心，简单易学，既弘扬传统文化，强身健体，又锻炼孩子坚强不屈，勇敢无畏的意志。 　　李小旭老师让数学思维走进生活，关注学习习惯，注重有序思考能力的培养。 　　路长平老师带领孩子用肢体语言感受节奏变化，用演一演的方式激发兴趣，整节课孩子们都乐在其中，享受音乐带来的魅力。 　　教研活动是促进成长最有效的方式，每节汇报课后参与听课的学校领导和老师们，都在一起进行交流点评。针对课堂效果和教师成长提出参考意见和看法，有肯定也有剖析，这既促进了作课教师成长，也使每一名参与的教师都受益匪浅。 　　追求教育梦想的路一直都在脚下，相信青年教师一定会借助学校提供的平台坚实的走好每一步，快速成长，大步走在圆梦的路上。