<p class="ql-block">寻教师支持策略 促幼儿深度探究</p><p class="ql-block">班本化主题背景下科学区游戏创设与组织策略</p><p class="ql-block">常州市新北区薛家镇中心幼儿园 陈玉华</p> <p class="ql-block">讨论多的：课程游戏化，游戏课程化，理念有两个关键词，游戏和课程</p><p class="ql-block">游戏表述：幼儿园以游戏为基本活动，国外就没提过，因为国外本身就是游戏，而国内一直在提，是因为我们还有差距，国内外文化差异很大，国内落后于国外文化200多年</p><p class="ql-block">上海：研发了教材和教参，教参式的教材（教学和运动活动），教材式的教参</p><p class="ql-block">有的说不要教学活动，不要教材，还有的活动基于生存……对课程开发的价值把握不准</p> <p class="ql-block">集团化幼儿园</p><p class="ql-block">乡镇，城乡结合处，差额拨款</p> <p class="ql-block">幼儿园创造性课程</p> <p class="ql-block">数学经验融入区域创设中</p> <p class="ql-block">观察之后就是教师的支持，要有效，孩子感兴趣，建构经验</p> <p class="ql-block">思考</p><p class="ql-block">指南的目标，还有相关的书籍</p> <p class="ql-block">发现了什么</p> <p class="ql-block">第一组：雪花片做支架</p> <p class="ql-block">第二组</p> <p class="ql-block">第三组</p> <p class="ql-block">第四组</p> <p class="ql-block">有科学有技术</p><p class="ql-block">涉及了很多经验在里面</p> <p class="ql-block">探究容量</p><p class="ql-block">老师：瓶子里的水有多少毫升？</p><p class="ql-block">小朋友：200ml</p><p class="ql-block">老师：怎么会知道</p><p class="ql-block">小朋友：把水倒入量杯</p><p class="ql-block"><br></p>