<p class="ql-block" style="text-align: center;">大同市示范性综合实践基地艺教中心公开课教学研讨活动</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为加强教学质量监督，提高教学质量，鼓励教师不断夯实教学基本功、强化专业技能，在校领导的关怀和石磊主任的支持下，艺教中心于近期展开了组内教学教研及推门课活动。本次活动意在让每一位教师在探索、研究、反思、学习、交流、实践中,把学校一直倡导的教育教学精神落实到自己的课堂教学实践当中。更好的让教师之间相互切磋学习，从而提高自己的教学水平。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活动一:教师公开课展示</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 邸辉老师执教的课题是《播音主持的发声》，邸老师贯彻了温故知新的教学方法，结合学生已掌握的发声技巧巧妙的穿插新知，通俗易懂的易错点讲解和生动细致的带练让整堂课专业性与趣味性并存。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 周嘉钰老师执教的课题是《基本笔画--横》周老师通过赏析篆书、草书、行书等不同书体的节奏感，直观的引出本堂课的教学重难点--横画的节奏感及书写方法，通过详解横画的入笔收笔、提按等行笔方法，深入浅出的将复杂的知识简单易懂的呈现给学生，让低龄学生也能很好掌握横画的行笔技巧。</p> <p class="ql-block"> 吕慧老师执教的课题是《莫扎特KV283》第一乐章，吕老师首先对莫扎特人物背景以及作曲风格进行了分析介绍，而后进行示范演奏，让学生直观的感受乐曲所表达的感情。引出教学重难点：音阶式小乐句的弹奏方法。通过详细的示范、技巧方法（四个音一组节奏循环练习、“小拨键”动作练习）加强该乐句弹奏的跑动性和颗粒性。让学生更好的掌握弹奏技巧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">课后教研共成长</p> <p class="ql-block"> 课后，校教务教研中心王超颖主任对艺教中心日常教学教研工作以及本次活动予以肯定，并中肯的指出了课堂中存在的问题。王主任一针见血的评课，令在座所有的老师受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在公开课后的集体教研活动中，大家各抒己见，给讲课老师热情评课，并谈了自己在活动后的种种收获。最后艺教中心范俊杰主任对本次活动进行了总结，“一堂好课的标准要教学目标明确，教学重点突出，学生的主体地位得到尊重，让每个孩子的能力得到提升，拥有扎实的基本功。”大家纷纷表示，本次活动极具意义且期待下一次教学研讨活动的举行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活动二:推门课行动</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课堂是实施素质教育的主阵地，是提高教育教学质量的主抓手，是教学常规管理的关键环节。</p><p class="ql-block"> 为反映课堂教学常态，形成学校管理和教师的自我管理相结合的运行机制，客观地指导和评价教师,切实加强课堂教学过程的管理，在全艺教中心范围内开展了推门课活动，具体人员安排如下:</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">听课组:席鸣远 范俊杰 靳莹晖 李涛王舒婷 任章睿 邸辉 吕慧 黎颖洁 周嘉钰</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">授课组:李婧 索宁 武智杰 谭景茜 邢淑鑫 刘晓娟 申慧勇 </span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教师风采展示</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">听课记录</p> <p class="ql-block"> 课堂中老师们充满激情，课前准备充分，课堂学习氛围浓厚，课后积极与家长沟通，且各具学科特色。但在本次推门课活动中我们也发现了一些不足之处，如学生年龄差距较大，学习能力与水平参差不齐，个别班级存在人数偏多等问题。听课组课后及时向授课教师反馈了听课意见和建议，结合课标与学科特点和授课教师进行了交流和探讨。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活动结束后，在范俊杰主任的组织下，老师们积极研讨，相互切磋，创设出浓厚的研讨氛围。我们针对本次暴露出的问题各抒己见，积极的提出解决问题的建议和措施。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后席鸣远主任对本次推门课活动总结，“好的课堂一定是学生能力得到提升，思维达到发展的课堂”，“一定要让学生的能力等到螺旋式的上升”。 “我们要以新的课改理念来指导自己的教学行为， 以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">编辑:周嘉钰</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> <span style="font-size: 15px;">摄影:赵丽婷 邸辉 徐恩波 </span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> <span style="font-size: 15px;">审核:石磊 席鸣远 范俊杰</span></p><p class="ql-block"><br></p>