小得盈满间，双师共绽放——记定南县观摩赣州市首届小学语文“双师课堂”教学竞赛（二）

定南县

云雾缭绕山叠嶂，一梭烟雨水流长。5月21日，崇义县思源实验学校的多功能报告厅内，来自赣南18个县市区的小语教育同仁，齐聚一堂，座无虚席，老师们满怀对教育的思考与期待，继续观摩赣州市首届小学语文“双师课堂”教学竞赛。 会昌“飞飞” 　　金晓庆、温居为两位老师执教的是三年级第八单元习作《这样想象真有趣》。 　　金老师趣中引题，用母鸡小飞飞带领学生搭上想象的列车，启发学生抓住动物的习性大胆想象，感受动物王国的神奇变化。趣中引法，通过创设情境，引导学生从相反特征想象“飞飞”的变化，加上动作、语言、心理一系列描写，让会飞的母鸡有了不一样的奇遇。温老师则化身童话创编大赛编辑，指导学生以“这天……”开头，构思最有趣的事情。通过共评学生习作，引导学生学会用修改符号修改习作。 龙南“介绍” 陈梅老师和赖剑锋老师合作执教四年级第七单元口语交际《自我介绍》。 陈老师和赖老师通过创设“接陌生人”“应聘记者”的情境，让学生会说、会听、会评，学会不同的场合作不同的自我介绍。 崇义游记 　　叶贤军老师和钟金凤老师合作执教四年级第五单元习作《游____》。 　　叶老师从学生“旅游路线图”着手，建立习作支架，引导学生按照游览顺序，抓住印象最深刻的景物重点写，通过例文片段《七月的天山》、《记金华的双龙洞》的学习，教予学生三个习作小锦囊：按顺序写、巧用修辞、写出感受。学生体悟写法，迁移运用，从实际出发，抓特点，说真景，抒真情。钟老师让学生根据评价标准自评、互评习作，巩固游记的写作手法。最后钟老师和学生合作带领全体老师一起去阳岭旅游，让全体老师再次感受天然氧吧“崇义”的魅力。 于都幽默 　　刘萍老师和刘学园老师合作执教五年级第八单元习作《我们都来讲笑话》。 　　温柔大方的刘萍老师通过谈话引导学生掌握讲笑话的技巧，在轻松的学习氛围中让学生习得讲笑话的方法。而幽默诙谐的刘学园老师以笑话导师的身份进入课堂，一上场就让人忍俊不禁，营造了轻松的学习氛围，通过创设情境让学生用上自己学到的知识与方法讲好笑话，乐于表达，敢于实践，在笑声中收获快乐，习得技能。 定南真情 　　黄莉琴老师和赖曈老师合作执教六年级第三单元习作讲评《让真情自然流露》。 　　赖老师以独特新颖的颁奖仪式引导学生明白习作需要好题目、好开篇、好选材、好表达，从而让学生掌握习作的技巧。黄老师通过颁发最佳表达奖让学生明白习作写法有很多很多，如：内心独白、连续发问、融情于景、人物细节……只要综合运用就能让习作中的真情实感自然流露。黄老师了解了学生的写作状态，再通过对学生习作读、评、改的写法指导，巩固学生对习作技能的迁移运用，让习作指导课更加高效。学生们通过互评、共评习作明白如何修改才能更好地表达真情实感，让真情自然流露于无声处。 赣州转述 　　刘晴老师和钟芳老师合作执教四年级第一单元习作《转述》。 　　钟老师利用传话筒游戏创设情境，激发学生兴趣，进而揭示课题，通过更换借阅卡通知的形式，让学生练习转述，学会记不住转述要点时制作要点卡的方式，习得转述技巧。接着，刘老师把转述带入我们的生活实际，让转述技巧在实际运用中更加得心应手，灵活自如。 石城“介绍” 熊英梅老师和吴佼老师合作执教四年级第七单元口语交际《自我介绍》。 　　吴佼老师运用师生见面，相互介绍，引出自我介绍需要信息、目的及特点，很好地完成了自我介绍的方法指导。熊老师通过创设“才艺达人秀自我介绍专场”情境，让学生在演练中巩固技巧，充分的展示自我。 赣州市小学语文教研员余必健老师对本次活动和课例进行了总结，并对老师们提出了期许：要发挥骨干教师对年轻教师的示范引领作用，让两者相得益彰，努力培养一批既有理论高度又有实践能力的优秀教师。 　　棹影斡波同台竞，课堂大赛精彩呈。一对对“双师”，凝聚了双倍的智慧。参赛教师们深读教材，细读学生，充分发挥各自的特长，或激情四溢点燃学生的热情，或幽默风趣激发学生的兴趣，或循循善诱引导学生的探索，或步步设疑激活学生思维，不同的教学风格，不同的教学智慧，展现了老师们对课堂教学精益求精的共同情怀。 教育盛宴 　　绿树浓荫夏日长，欢聚崇义学习忙。5月22日，我们有幸聆听了江苏省特级教师高子阳老师为我们带来的一场教育盛宴。 子阳“读写” 　　高子阳老师以猜图画字“诗”导入，接着出示大量的诗歌让学生知道创造诗歌并不难，且与生活实际息息相关，再以绘本故事激发学生的创作欲望，让我们明白人人都不能停止写作。这是一节化繁为简，深入浅出的习作示范课。 为了使小学语文老师教学中的“读写”充满诗意，高老师作了专题讲座——《用读写打造“我”的原创人生》。他用朴实、幽默的话语将创意读写的教学方法娓娓道来，他结合自己的教学经验及教育子女的实例，告诉我们多读书，坚持一生多读书。他的讲座好似为在座的语文老师打开了一扇窗，吹进了一阵阵清新的风，老师们无不感叹高老师读写教学的创新性与可行性，表示在以后的阅读教学中也要努力尝试创意读写教学。 　　随后江西省教育检测评估院杜侦院长出席活动，对此次活动进行了总结，高度赞扬了此次活动，为我们今后的教育教学指明了方向。 颁奖仪式 　　最后，经过20位评委，认真研究评分标准，公平、公正，交叉评判，评出一等奖10名，二等奖11名。将此次比赛活动推向高潮。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 为期4天的教学竞赛活动圆满落幕，通过此次活动，我县教师对口语交际和习作教学的方法有了更深刻的认识，相信所有教师定会将所学知识融入到课堂，让自己的教学能力得到提高。