数据量表作评价，体能实效促提升，暨前埔南片区体育教研活动

差不多先生

连雨不知春去，一晴方觉夏深。经过前夜的梨花带雨，今晨晴空如洗，我们前埔南区小学片区体育教研活动如期于厦门市云顶学校举行。本次教研活动在片区长黄霞治老师的主持下有序开展，“以数据量表作评价，以体能实效促提升”。本片区教研活动内容安排如下: 【量表记录，课堂呈现】 　　《肩肘倒立》是水平二体操项目中技巧性非常强的体育项目，对学生的要求相对较高。作为刚入职第二年的年轻教师，卢亚明老师结合动作要领，创编动作口诀，简单易懂地呈现教学技能。教学过程中，卢老师发挥自身啦啦操专项优势，结合分析教材后设计动作形态，巧用正反“L”与“Z”字翻臀练习来完成后倒压垫动作；以“Z”字翻臀撑腰背结合团身撑腰背练习达到双手撑腰肘内夹效果，同时运用展髋立腰脚绷直练习引导学生尝试团身立腰，并学习保护与帮助。 【体能实效，策略分享】 　　基于学习于素梅、周立华等多位专家对体能锻炼的相关研究，明确当下提升小学生体能锻炼的重要性，同时引发自身对落实体能锻炼有了进一步思考。在林小龙老师分享的讲座《提升小学生体能锻炼实效性的策略》中，我们进一步认识“体育教学中的体能”，了解体能素质锻炼的特性。通过分析教学中体能素质锻炼的形式化、随意化、孤立化等若干现象，结合学生体能发展的敏感期与运动技能需要，制定合理科学又具创新趣味的体能锻炼内容，引导学生“明确练习目的”，教师通过“选择练习内容”、“采用练习方法”，落实“练习效果评价”，进而提升小学生体能锻炼的实效性。 【量表反馈，促进成长】 　　本次教研活动来到评课、议课阶段，由授课教师先阐述个人教学设计与教学后的反思，各项课堂观察量表小组进行记录情况反馈，并为授课教师提出宝贵建议。 “教师行为观察量表”小组，民立二小的蔡明林老师结合量表对课堂中教师的讲解，技能练习中保护与帮助，以及学生体育品德的培养提出个人建议； “学生学习行为观察量表”小组，云顶学校苏惠惜老师结合量表，建议教师多引导学生进行自主交流，通过充分调动学生学习的积极性，有助于学生情感的塑造。 “教学互动观察量表”小组，前埔南区小学许贻敏老师结合量表提出，落实多元教学评价，关注个体差异，对个别学生的指导需要具有针对性和实效性，特别是体型偏胖的学生。 “练习密度记录表”小组，金鸡亭小学吕永坚老师对本节课呈现的预计练习密度40%-50%，实测练习密度25%的数据呈现表示肯定，符合本节课教师预计的练习密度。 “S—T课堂观察量表”小组，云顶学校谢诗雨老师结合量表记录反馈，本节课的授课类型为混合型，同时结合Rt—Ch图的呈现，分析出本节课虽是混合型但更多的教学时间是留给学生在练习，倾向于练习型。 【教研结尾，总结评价】 　　本次片区教研活动的最后，云顶学校体育组教研组长谢县开老师对卢老师授课情况进行点评。作为卢老师的两位师父谢诗雨，林小龙老师，分别对其教学上与业务上寄予厚望。 片区长黄霞治老师在对本次活动的总结与点评中，为年轻人的朝气蓬勃表示肯定，并鼓励片区教师积极参加各类新型比赛，分享比赛经验，同时也不忘为提升个人专业素养而努力。