<p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(255, 252, 227); font-size: 18px; color: rgb(84, 27, 9);"> 区域活动,是幼儿一种重要的自主活动形式,充分提现了幼儿身心发展的特点。区域活动可以充分满足幼儿活动和游戏的需要,更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长!</span></p> <p class="ql-block"> 五月是区角建设月,我园教师结合,实际,因地制宜,废物利用,师幼协作,共同创造实用性,教育性的园所环境,激发幼儿的积极性,主动性,创造性,以满足他们的探究和自主发展的需要,花心思动脑筋,整和多种教育资源,投放多层材料,让表演区,阅读区,美工区,科学区,益智区等常见区角,真正成为孩子们的乐园,使宝贝们喜欢玩,爱玩并能玩出名堂。</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(255, 252, 227); font-size: 18px; color: rgb(84, 27, 9);"> 美工区幼儿在观察力、表现力、想像力和创造力方面,以及使用工具和材料的能力上,都有着一定的差异。因此,在设计活动的内容和提供工具、材料时必须注意幼儿的年龄特点和实际能力。美工区的活动必须具有趣味性,包括选材、活动方式等都应考虑是否能引起幼儿的兴趣,能否吸引幼儿积极地参加美工活动。大班幼儿的小肌肉发展已经略见成熟,所以老师只需要提供给他们材料,他们就可以再色彩的世界自由翱翔,大胆创意,需要用到美工剪刀时老师会从旁知道,保证孩子们的安全!</span></p> <p class="ql-block"> 这是我们温馨舒适的阅读区主要作用激发幼儿的阅读兴趣幼儿对图书产生兴趣,并喜欢阅读 提高幼儿的阅读能力让幼儿知道一页一页看书→理解一页画面→能页与页内 容的联系 丰富幼儿的知识,开发幼儿的智力 丰富幼儿的知识, 学会与人合作、 学会与人合作、分享培养幼儿的规则意识。</p> <p class="ql-block"> 益智区,在这里我可得好好动动我的小脑袋。找朋友,俄罗斯方块,比大小,加一加猜一猜……小小的扑克牌也能玩出新花样~</p> <p class="ql-block"> 我们的建构区,拥有充足的建构材料,这些材料具有规则性、可操作性和灵活性的特点。幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料,主动进行各种认知建构,获得感性经验和心理满足。建构活动对幼儿的客体认知发展,激发幼儿的创造性,以及提高幼儿解决问题的能力具有一定的积极作用。</p> <p class="ql-block"> 表演和游戏是孩子们的天性,而搭建一个好看有趣的表演舞台,更是能够激励起孩子们的表演欲望,也会使我们获得不少的惊喜哦~</p><p class="ql-block"> 看~我们的孩子们正随着音乐♬翩翩起舞</p> <p class="ql-block"> 为了能让孩子们规范、快乐又有序的进行区角活动,老师们还根据各班特色制作了进区卡和进区规则牌,让孩子们在玩乐的同时树立规则意识!</p> <p class="ql-block"> 在区域活动中,幼儿进行自觉地记忆、想象、观察、思考和操作。在不知不觉中,幼儿的智力、感知觉、创造力、口语表达能力、交往能力、解决问题能力、责任心等方面都得到良好发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在区域活动中,幼儿是游戏的主人!他们自由的发挥着想象力,亲身探索和体验着,大胆的表现着!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 愿我们的小天使们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展!</p> <p class="ql-block">撰稿人:韩卫芳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">核稿人:王晓亮</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审稿人:刘江明</p>