这次教研活动，第一个解决的就是：什么是语文要素。语文要素说白了就是语文训练的基本元素，包括基本能力（阅读能力）、基本学习内容、基本方法和学习基本习惯。而在要素中最重要的一定是基本能力，基本能力最重要也必定是阅读能力，阅读能力最重要的应该是整体感知的能力。要想培养好学生的整体感知能力，就更应该要关注如何进行“把握文章主要内容”的教学与训练。<br>通过课堂展示和专题讲座，我整理得知，我们的课文分为叙事性作品、人物描写性作品、长文章和写景状物、叙事说理等散文。叙事性作品可以抓题目，抓起因、经过、结果，抓关键词句来把握文章主要内容；人物描写性作品可以通过抓人物形象、主要事件来概括，如果遇到多件事情则可以逐一概括再连接；对于长文章我们可以用列小标题；对于散文类作品我们课抓主要观点、主要事件或抓关键词句。<br>这样，面对不同题材的课文教学，我想我可以更有针对性地，更有序列性地进行阅读教学。