<p class="ql-block"> 5月20日下午东岳中心校教务处按原定计划对全校65名教职工的“听课记录”进行详细检查，现作简要反馈。</p> <p class="ql-block">本次检查节数排名如下：</p> <p class="ql-block">检查情况概述：</p><p class="ql-block">一、优点：</p><p class="ql-block">1、大多数教师能按学校的要求，自觉深入课堂听课学习，特别是校级公开课、观摩课，同备课组教师都能积极主动参加听课评课。</p><p class="ql-block">2、大部分教师听课认真，能详细记录授课教师教学过程。</p><p class="ql-block">二、各组优秀听课记录展示：</p><p class="ql-block">1、校级领导及教研室各位主任听课节数均达到19节以上，其中语文教研员、工会主席夏明国主席以47节的记录拔得头筹。洪校长、杨校长、夏主席、罗磊主任的听课记录详细，评课内容一针见血、指导到位。</p> <p class="ql-block">2、语文组老师的听课记录可用一词总结：认真。</p><p class="ql-block"> 其中代表有<span style="font-size: 18px;">殷崎老师、高</span>志艳老师，她们听一节课能满满当当记录6页之多，其中高志艳老师将听课期间精彩的师生对话都记录下来，可见其听课之认真。</p> <p class="ql-block"> 黄荟翠老师、万莉老师、夏照琴老师、黄秋雨主任、万婷老师、孙柳柳老师、吴美老师的听课记录重点、难点标记突出，见解独到。</p> <p class="ql-block">3、数学组老师的听课记录可显示优秀的组风，随便一本皆可作为典范，双色笔详细的记录听一节课的得与失。</p><p class="ql-block"> 每位教师的听课记录每听一节课的教学过程中每一个细节都认真呈现在本子上，可见听课态度之认真、组内教研风气之正。</p><p class="ql-block"> 其中代表有：刘贺老师、郑庭玉主任、黄梦伟老师、何凤娟老师、王聪老师、黄宁宁老师、于少勇老师、黄彬老师、邹明珠主任、石霞老师、岳诗文老师、鄂建敏主任、刘萍老师、丁照卉老师、殷科勇老师、王兰老师、魏玲老师、徐珍老师、李云云老师、刘芳芳老师。</p> <p class="ql-block">4、英语组的陈小婉老师、丁莹莹老师的听课记录记录详细、评课及批注规范、到位。</p> <p class="ql-block">5、综合组的李忠辉老师、张露露老师积极参与其他组教研活动，记录详实、认真！余科强主任担任科学学科，在校内没有学科教研的情况下积极到县参加教研，并认真记录。</p> <p class="ql-block">三、虽然大部分老师的听课记录都很好，但少数仍然存在问题：</p><p class="ql-block">1、少数老师记录过于简单，无法反映授课老师的教学过程。教学亮点与教学建议有的没体现，或很简略。</p><p class="ql-block">2、少数教师的听课记录没有标明时间。</p><p class="ql-block">3、部分教师的书写不工整。</p><p class="ql-block">四、最后针对这次听课记录检查情况，提出以下建议：</p><p class="ql-block">1、教师要重视听课工作，记录要力求具体完整，体现授课教师的教学过程；</p><p class="ql-block">2、评课要有针对性，力求有的放矢；</p><p class="ql-block">3、教学亮点和教学建议要具体，不要笼统，要提出自己的意见，供对方参考。</p><p class="ql-block">4、要跨学科听课，不要仅仅局限于自己所教的学科。</p><p class="ql-block"> 东岳中心校教务处</p><p class="ql-block"> 2021年5月20日</p>