<p class="ql-block"> 时间:2021年5月</p><p class="ql-block"> 地点:上阳小学</p><p class="ql-block"> 参与人员：四年级全体师生</p> <p class="ql-block"> 阳光明媚的5月，带来的不仅仅是柔和的风，温暖的阳光，还有那一颗颗热爱学习，热爱探索的心～那就让我们整装待发，去研究研究藏在三角形中的奥秘吧！</p> 三角形的稳定性 <p class="ql-block"> 通过摆一摆、辩一辩，我们有了自己的发现。</p><p class="ql-block"> 王钰恒说:“用三根小棒摆的三角形无论怎么摆都只能摆出一个。”</p><p class="ql-block"> 刘雨静说:“三角形是具有稳定性的，而四边形具有不稳定性。”</p><p class="ql-block"> 同学们还通过探讨，发现了生活中很多利用三角形稳定性的运用，比如空调的支架和三角架。</p> 三角形的三边关系 <p class="ql-block"> 通过剪一剪、拼一拼，同学们发现了三角形三边的关系。</p><p class="ql-block"> 于钰然说:“我发现三条边如果一样长是一定可以围成三角形的。”</p><p class="ql-block"> 陈妍呈说:“三角形的两边之和大于第三边。”</p><p class="ql-block"> 罗昊然说:“用两条比较短的边加在一起和长边比就可以啦。”</p><p class="ql-block"> 莫雨橙说:“我发现如果三条边差的非常多，往往围成三角形的可能性比较小。”</p><p class="ql-block"> 通过积极主动的探讨，同学们发现了三角形三边的关系，并利用这个关系总结出了已知两条边求第三边范围的方法。</p> 三角形的分类 <p class="ql-block"> 通过剪一剪、分一分，同学们利用自己的方法，按照角的大小和按照边相等不相等，将三角形进行了分类。</p><p class="ql-block"> 在分类过程中，大家通过测量角的度数和边的长短，发现了等腰三角形，等边三角形等特殊三角形。还发现了等边三角形是特殊的等腰三角形。</p> <p class="ql-block"> 瞧，我们还在班里找到了这些特殊的三角形，你看出来了吗？</p> 三角形内角和探究 <p class="ql-block"> 通过剪一剪、拼一拼，同学们用剪刀剪下三角形的三个内角，拼在一起，发现三角形三个内角可以拼成一个平角，也就是180度。</p><p class="ql-block"> </p> 课后延伸 <p class="ql-block"> 在家中，在去上学的路上，我们都能找到关于三角形的知识，不仅能够找到特殊的三角形，也能找到利用三角形性质所搭建的建筑和玩具。</p><p class="ql-block"> 这些三角形存在于我们生活中的方方面面，我们的生活离不开三角形，我们的探究也离不开三角形。在接下来的生活中，我们会继续和三角形做朋友，研究神奇可爱的三角形。</p>