檐下风铃的美篇

檐下风铃

雨润千竿翠，山深泉自清——记奉新“1+N”第四片区教研活动 为加强片区教师之间的交流与沟通，促进城乡教育的均衡发展，5月21日，在县教体局教研室统筹安排下，奉新四小、西塔学校、东风小学、石溪学校、上富中小五所学校部分教师，县教研室邓井英主任及几位校长齐聚西塔学校开展第四片区教研活动。 清晨，我们四小一行驱车赶往西塔，窗外细雨飘飞，四周则峦峰叠翠，满目葱茏。袅袅云雾山谷里升腾，停留山巅，或缠绕于山腰，游走在田间，宛若一幅淡墨山水画卷。 整座校园清新小巧，坐北朝南，四面环山。赭红色教学楼呈U字形，极像一把太师椅，西北角溪水潺湲，斜倚几竿翠竹。且内蕴丰厚，校园“竹文化”主题:“潜心育苗，静待成竹。励志向竹，自强不息”真可谓天人合一。 奉新四小周小琴《剃头大师》三年级语文 周老师以简驭繁，紧扣单元语文要素及人文要素，引导孩子联系生活经验，抓动作细节如“咬”“围上”“剪”，及情境表演等多种方法理解难懂的句子，梳理表达方法以读促写，感受字里行间流露的童真童趣。山区的孩子质朴天成，稚语灵光，恰与文本相映成趣，满堂生辉，真乃既得文旨，亦得文趣！ 西塔学校蓝蔓菁《两小儿辩日》六年级语文 蓝老师青春活泼，课堂上洒脱自如，笑靥生风。引导学生由带拼音、划节奏初读-去拼音节奏再读-无标点读-竖体从右往左读，朗读有层次，古韵悠悠。通过创设情境生动演绎“两小儿辩日”，深得其“辩”之真味。 石溪学校袁宏佳《手指》五年级语文 袁老师上课时话语温柔，如清风拂面，极具亲和力。条理清晰的讲述了五个手指的不同姿态与性格，课堂互动活跃，气氛和谐。 奉新四小谢世萍《1000以内数的认识》二年级数学 谢教师创造性的处理使用教材，巧妙的将数的组成，读数、写数等知识点，融汇贯通在数数的过程中。最大的亮点是将红、黄、蓝三个杯子，当作一个简易计数器，让学生直观、深刻的体会到了每相邻两个计数单位之间的十进关系。 上富中小唐彤《找规律》一年级数学 唐老师从感知规律、认识规律、巩固规律到欣赏规律，让孩子在数学活动中学习，在活动中思考，也让孩子们体会到了数学在生活中产生的美，有效地沟通了数学和生活的紧密联系。 东风小学易香珊《折线统计图》五年级数学 易老师在全面准确的理解教材与把握教材的基础上，结合学生的现实学习起点，选择与学生平时生活密切相关的情境问题，增强了学生的学习动力，让学生感受折线统计图在生活中的简便运用。 西塔学校朱美芹《克与千克》二年级数学 朱老师的教学设计思路清晰，立足学生已有的生活经验，让学生通过掂一掂、摸一摸、量一量等动手操作，切身感受课和千克这两个较抽象的质量单位。 奉新四小郑莎莎《小动物回家》三年级音乐 郑莎莎老师注重学生对音乐的感受与情感体验，积极调动学生参与到音乐的表现活动中，一起唱、跳、改编歌曲，加深对整首歌的感受，孩子们陶醉其间，乐而忘返。老师的音乐素养很高，连肢体语言都极具美感，给人以美的享受。 借得熏风同沐雨，老干新枝共向荣。 午后，雨后初霁，万物清明，笋娃们的惬意时光。 县教研室邓主任“如何做一个好老师”讲座邓主任字字珠玑鞭辟入里，全程酣畅淋漓无一赘词，听来有如菩提灌顶，令人耳目顿开。上溯先贤圣哲，下至当代教学大师:于漪、贾志敏、于永正……名家引领，高山仰止。既有理论的高度，又有现实的厚度，从师德师风、核心素养、专业技能等方面，旁征博引，理论结合实践，不时切入自身经历及耳闻目睹的诸多活生生的真实事例，阐述了如何成长为一名好老师，既要“教书”更要“育人”，领悟教育的真谛，为老师们尤其年青的老师指明了努力的方向。也为本次片区教研活动添上了浓墨重彩的一笔。 “君今有竹善培养，会看直指青云上。”此次送教下乡活动，加强了片区学校间的交流与互助，进一步推动了各校资源共享，共同提高。