<p> 为了及时掌握各班教学状况，实验小学三年级语文学科组根据本学期教学教研工作计划，在5月21日下午，开展了作业备课大检查活动，对学科组所有语文老师的备课情况、教学进度、作业批改情况等进行细致检查。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>作业批改是教师检查学生的学习效果，诊断学生在学习过程中存在的问题，获取教学反馈信息，改进教学的重要手段。布置与批改作业是教学流程中不可忽视的重要环节，是教学过程的有机组成部分。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 老师们的教案内容详实、环节齐全、有二次备课痕迹和课后反思。</p><p><br></p><p><br></p> <p>本次检查整体上在作业布置次数、批改数量、书写情况几方面基本符合要求，多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一重要环节，做到了批改及时、复批认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给予鼓励性评语，调动了学生认真完成作业的积极性。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 一次检查就是一次促进，相信在教学常规检查中，教师的专业素养能得到稳步提升，教学质量会跃上新的高度。</p><p> 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！</p>