相遇不负生命留痕 ---记天台县小学语文教师培训

安蔻儿

阡陌红尘，总有一些相遇是生命的奇迹！—————题记 相遇五月 　　5月9日，在这最美的人间五月，天台县小学语文"基于语用的小学语文阅读教学设计"的中级培训班在教师进修学校正式开班。57位学员在安法龙主任和班主任张碧芬老师的带领下共赴一场小语的盛宴，共谱一段美好的时光。 　　教育的奥秘在于施教者与被施教者是否能真正实现一场“美的遇见”。开班第一天，安法龙主任带领学员们进行破冰行动，让每个学员拿一个陌生的名字牌坐定，等名字牌全部领完后，发动学员们找到自己的名字牌，并与持牌者相互介绍，使学员们积极将个人融入到团队中去，逐渐地开放自我，培养学员们形成归属感与团队意识。 　　一周的理论学习充实而愉快，我们深挚感恩于这次因缘际会里的所有相遇，行身修心，它更是生命中难得的一次传奇、一个神话...... 相遇大师 　　这次理论培训的讲师团阵容强大，邀请的专家教授学养深厚、各有千秋，丰富鲜活、精彩纷呈的理论讲学，为我们拨开云雾见月明。一个个大师，就是一本本教科书。他们所讲的内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省，带领着我们寻根溯源、回归本真，对我们今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。在学习期间，学员们不仅认真聆听专家们的讲座，还感受心灵和思想的碰撞，既感慨大师的课堂之精彩、大师课堂里的孩子之幸福，也深刻地感受到老师的厚积薄发才能让课堂充满文化，才能让我们的学生成为学习的主人，才能不负师者的责任。 相遇智慧 　　5月9日，天台县进修学校小幼部安法龙主任就教师职业精神作了题为《我们应该做到和能够做的》的讲座。他从教师的角色出发，讲述对教育要具有忠诚思想、敬业精神、学习精神、实干精神、协作精神、规则精神、反省精神。讲座中，安主任旁征博引，其中穿插的“三顾茅庐”等历史、生活小故事和许多耳熟能详的俗语谚语既充满了趣味性，又饱含哲理，赢得了在场学员们的强烈共鸣和阵阵掌声。下午，安主任围绕修心、静心、如何做庸者、和合文化等方面向学员们做了《中庸修心》的讲座。他的语言幽默风趣，学员们在轻松愉快的氛围中懂得如何做到中庸。 　　5月10日，绍兴市阳明小学马士力校长跟我们分享了阳明先生的十句话，句句真知灼见，洗涤心灵，让我们体悟圣人智慧，真的是不亦乐乎！"过去未来事，思至何益？徒放心耳。"人生最重要的，也最真实的是当下这一刻。在过去，未来和当下之间，我们唯一可以把握的只有当下。珍惜当下，活在当下！ 　　教而不研则浅，研而不教则空。5月11日，台州市教育检测与科学院的张国荣老师以“琢磨着上好语文课”为主题，从“琢磨：我们忘记了做什么”这一话题开始，围绕课堂中如何发现问题、如何进行教学等角度展开，针对经常遇到的“排课桌”和“班干部任职”、“我算好老师吗？”等日常问题入手，引导学员认识做好老师的标准、认识到语文教学要简约有效，也就是要清晰教学、多样化教学、明确任务导向、确保学生的成功率、进行组织化的针对性课堂教学，强调教师要用事实说话、以技术支撑经验，然后规则地执行、温柔地坚定。 　　5月12日，浙江省教育厅教研室评价部方张松主任以《深化新时代教育评价改革实践与探索》为题给大家带来了一场精彩的讲座。方主任首先从“时间轴、心理学”两个角度讲述了我国教育评价改革的发展历史；接着利用客观调研数据，从“破五唯、立三观、定四评、抓五体”4个方面对教育评价改革总体方案进行解读；最后借助大数据分析教育教学改进试点从“阅读、品质、教学方式”等方面展开的必要性。方主任通过大数据调查，分析我省中小学教学质量管理现状、教师教学现状、学生学习现状，指出教学评价转型与课堂文化重建的迫切性，引发教育教学管理者对新时代教育评价改革的新思考，为本次培训带来了更多的期许！ 　　5月13日，浙江省特级教师徐秀春带来《例谈统编教材语文要素优质落地要则》。徐特从教师如何读懂语文要素、包括哪些语文要素、落实语文要素有哪些具体策略等三个方面展开讲解，让老师们明晰如何利用语文要素展开教学。讲座中，徐特通过大量统编教材实例，阐述具体的教学操作。徐特将重点解读在要全面、准确、完整理解语文要素，要精准定位语文要素，落地至方法并夯实语文要素，依据文本个性细化语文要素，展开学习过程夯实语文要素，落实语文要素要强化语境意识，落实语文要素要强化融合意识，以课后题架构全课教学等阐述落实语文要素的八大策略。徐特强调语文要素的魅力在教材中处处显现，经过老师们用心探索和实施才能在课堂上开出璀璨的花朵。 　　5月14日，我们有幸聆听了来自湘师附小的萧山区名师孔佳平老师的《单元整组：小学中高段语文教学的新视角》的专题讲座。单元整组教学，不少老师早有耳闻，但真正如何去尝试课堂教学，很多老师望而却步。孔老师的专题讲座如一股春风，为老师们打开了思路，开阔了眼界。孔老师从单元整组教学的立足点，基本操作流程，教学的三个维度，反思与展望进行具体的阐述。又针对三种不同课型：单元导读课、部分感悟课、单元总结课，通过例举课例的形式进行了生动的描述。使全体培训老师对单元整组教学有了进一步了解与认识。通过培训，一些老师还针对自己的困惑和教学观点，与孔老师进行了交流与探讨，大家对新课程背景下，如何有效进行课堂教学改革，如何提高自己的课堂教学效果有了新的认识与感悟。老师们深刻认识到，改革不是挂在口头上，只有大胆实践、勇于创新，才能真正走进课堂，让学生受益。 　　5月15日上午，天台县教学研究室副主任、语文教研员王巍，为我们带来题为《试题的命制与阅读、写作的复习》的讲座。王主任跟我们分享了试题命制的基本流程，包括布局、选材、磨题、评分意见的制订、阅卷的组织等。他告诉我们命题应该紧扣时代脉搏，试题命制过程应该进行精心打磨。作为教师的我们可以通过命题来把握课堂教学的方向，从而提高教学质量。 　　5月15日下午，由天台县教师进修学校的王定均书记为我们带来题为《新时代背景下教师教学力提升的思考》的讲座。王定均书记首先提出新时代“新”在哪里？然后分析现在的孩子与以往孩子的区别，从而提出“新时代的教育应该重视对孩子高阶思维能力的培养”。王定均书记的讲座风趣幽默，他引用生活中买苹果的案例，向我们传递生活中充满睿智的教育理念。他指出作为老师应该不断学习，不断提升教学力，应该根据学生的需求去引领学生学习，让学生真正进入深度学习。 　　5月16日，天台县许军红名师工作室领衔人、天台小学副校长许军红为我们做了两个专题讲座，上午是《“语文要素”视阈下统编教材的解读和使用》，下午的主题是《精准定位靶向指导提高习作时效》。许校长根据自己平时积累的教育故事、教学案例以及生活故事深入浅出地向我们阐释了枯燥的教学理论，学员在轻松愉悦的课堂中收获满满。 　　这些智慧，都如涓涓细流，沁入骨血。热闹的人易散场，慢热的人最情长，相信这次的学习会成为我们每一个人成长的又一个起点。 　　在这个初夏，我们不负相遇，因为有真实、朴实、扎实的知识传授，有深度、高度、温度的文化洗礼，一定会在你我的柔波里漾起一点涟漪。人有五情，人就活着；诗有五情，诗就永恒。让我们学无止境，不负每一次相遇，在独特的生命行进中留下壮丽激越的痕迹！ 　　编辑：赤城小学全体学员