一沙一水一城堡——三十里铺镇中心幼儿园小二班自主游戏故事

惟一の色彩

沙水区活动是幼儿非常喜爱的一项区域活动，沙水具有的流动性、可塑性蕴藏着无数的游戏和教育契机。沙水游戏具有随意性强、操作性强、交往性强、探索性强、游戏结合性强的特点，与其它活动相比，沙水游戏更具有自主性和创造性的特点。 《3-6岁儿童学习与发展指南》实施要求中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。”实践证明这种低结构、没有既定玩法的原材料对孩子而言有无限的发展可能，不仅让幼儿愉悦的在玩沙游戏中获得动作发展和社会性发展，还能丰富认知经验，提高想象力和创造能力，对幼儿的身心发展具有独特的价值。 　　户外自主游戏时间到了，老师刚讲完注意事项，小朋友迫不及待的来到他们最喜欢的——沙水区，拿起小铲、水桶、水管、小筐等工具开始玩了，有的玩水、有的运沙子、有的挖地洞、有的做糕点，有的种树等。 很快一块“水塘”边聚集了几位小朋友，然后大家不停的注水，人越来越多，水也越来越多…… 　　孩子们一直在说:漂起来了，漂起来了，这是孩子们在玩水的过程中的发现——原来水是有浮力的 另一边，麦子一直在做她的“笑脸饼干”……😃😃😃😃 　　“笑脸饼干”是我们刚刚上过的活动，麦子很好的将自己学到的内容运用到了实践中，融会贯通的能力很强👍👍👍 　　荣达跑过来，“老师，你去看看杨桐尊排了个啥”，我好奇的走过去，“嗯，真有意思，桐尊，你做的这是呢？”“老师这是桥” 　　比一比，谁挖的洞更大👏👏👏 　　奇思妙想——有趣的饮水机，吸引了很多迷弟😝😝😝 　　炒一炒，炸一炸，啦啦啦啦上菜啦😜😜😜 　　表征时间 支持策略： 1.同样的小桶、同样的铲子为什么有的沙子会很快做出漂亮的模型，而有的却会散落一地？对于不一样的游戏活动，静心观察，给予他们自我发现并解决问题的机会和方法。 2.经常带幼儿接触大自然，激发幼儿的好奇心与探究欲望。在游戏材料的选择上，为幼儿提供丰富有趣的玩沙工具，如玩沙模型、铲子、水与沙的融合。另外，保持沙池清洁卫生，让沙池成为孩子的乐园。 3.在游戏中幼儿的表现，我们要在游戏后的分享中及时鼓励幼儿大胆自信的交流自己的创造和发现，鼓励幼儿能有主见，主动的表达自己的想法。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“要鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自信心和自尊心。” <h1 style="text-align: justify;">宝爸宝妈看过来—儿童玩沙有什么好处</h1>   沙既是固体，又是流体，它变化无常又易被掌握，它那无穷尽的形态和用之不尽的玩法从本质上满足和发展了儿童内心的需求和操作中的创造性。心理学家认为，玩沙不仅是游戏，更重要的是对宝宝的成长有太多的好处: 一、发展感知觉 婴幼儿的早期发育主要是感知运动的发展，沙子可以提供特殊的感知觉。在玩沙的过程中，他们会接触到不同质地的沙子，如湿沙、干沙、颗粒粗细不同的沙子等。沙子有流动性，踩上去会下陷，特别是当抓起一把沙时，指缝中沙粒流动会给幼儿一种特殊的感受，发展了宝宝的感知觉。二、练习手的协调性、促进手部肌肉发展 在玩沙的时候，宝宝用力拍打沙子或用铲子将沙子铲起，这个动作可以发展孩子的手腕精细动作，熟练肢体协调，也可以控制手部肌肉的动作。不仅促进身体的发展，也促进了大脑的发展。三、获得情绪上的满足玩沙游戏给予宝宝极大的满足感和成就感。宝宝在无拘无束、自由自在地玩沙时，心情自然开朗。宝宝可以用自己喜欢的方法去玩，感受到自我控制的乐趣，他们的心情会很愉快。对于那些缺乏自信心或者比较退缩内向的宝宝来说，更有满足感和成就感。四、增加空间关系的认识能力 用沙子做“装入倒出”的游戏，更给他增添乐趣。宝宝通过铲沙子，对小桶(容器)与沙子(内容物)之间的关系有了初步理解，尤其是把装满沙子的容器倒扣过来，出现一个个造型时，更会进一步发展宝宝对空间关系的认识能力。五、加深亲子之间的感情 玩沙是儿童与大自然最亲密的接触，他们会沉浸其中，流连忘返。 编辑:王秀乐审核:王艳梅、李盼盼