王路易的美篇

王路易

<p class="ql-block">综述之舞蹈 茶艺和隋青瓷(三)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">接近凌晨一点了,今夜继续谈综述之舞蹈、茶艺和隋青瓷 。</p><p class="ql-block">先谈4月9日送舞蹈课到高山学校的活动。这是雷娟老师以《舞蹈这首诗》为题的舞蹈启蒙课。</p> <p class="ql-block">课上,雷老师首先为孩子们讲解舞蹈的起源、展示舞蹈的种类。课堂上以舞传“情”,雷老师详细的向孩子们介绍了舞蹈的起源,同时现场组织老师着各民族服装向学生们展示中国古典舞、中国民族民间舞等舞种。现场舞蹈冲击力很强,让孩子们更加直观的感受不同舞种的相关文化,展示了各民族舞的地域风情。</p> <p class="ql-block">课堂结束前,雷娟老师现场教学了一段舞蹈《闪闪的红星》,让孩子们在学习中感受舞蹈的魅力。学生们个个笑颜如花,参与性极高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二谈隋青瓷文化。4月16日上午,河南省陶瓷艺术大师、中国工艺美术家协会理事、荥阳市艺术家联盟志愿者杨伟河老师为孩子们亲授特色课程——《中国瓷,世界荥---走进隋青瓷》。</p> <p class="ql-block">荥阳市艺术家联盟志愿者李剑在课堂上朗诵本土诗人邢伟峰创作的长诗《隋青瓷》,让在座的孩子们深深地爱上了家乡的“名片”。荥阳隋青瓷始于隋朝,经历了隋、唐、宋、元等朝代。荥阳南部浮戏山和嵩渚山之间的丘陵地带,富含长石、石英、石灰等天然釉料的高岭土,依据出土的文物判断,以荥阳市崔庙镇翟沟村为中心,周边数十里的丘陵地带,从隋朝开始就烧造青瓷,一直延续到元代。烧造时间之长,为全国罕见。从翟沟瓷窑遗址中出土的隋朝青瓷制品是其代表作,其质地细腻、釉色沉稳,别具一格。金代曾在荥阳曾设立窑业官员瓷窑务都尉,把荥阳翟沟瓷窑被纳入政府管理系统。然而,在元代后期由于战乱等原因失传至今。随后,通过采访互动的形式,杨伟河向孩子们介绍隋青瓷如何从消失到“复活”的涅槃历程。</p> <p class="ql-block">两年时间,他踏遍了荥阳南部山区的所有沟沟坎坎,角角落落,光笔记本整整就记录了三十多本。历经无数次的选料、澄泥、打坯、调火、试火、出窑、对比,2016年8月23日,杨伟河终于成功烧制出首炉成品,一件件精美且闪耀着青绿光芒的隋青瓷终于如凤凰一样浴火重生,完美地填补了荥阳近代无瓷的空白。</p> <p class="ql-block">课堂上,杨伟河还现场为孩子们展示,隋青瓷从不起眼的泥巴到一件精美艺术品诞生的制作过程,用别样的趣味启迪并引导着学生走进浩瀚壮观的隋青瓷的发展历史,激发着学生内心作为荥阳人的自豪。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课程结束不久,就登上了人民日报</p> <p class="ql-block">第三,谈茶艺课程。</p><p class="ql-block">“同学们,大家谁知道茶是谁最早发现的,茶又分为几类吗?”4月23日上午志愿者史盈来到高山学校为四(二)班39名学生送上茶艺特色课程——《茶水里的斑斓世界》。</p> <p class="ql-block">伴随着悠扬动听的古琴曲,史盈为孩子们进行传统盖碗茶艺表演。讲述了茶的起源、种类,各种茶的色泽、口感等,展示不同茶叶的干茶外形和浸泡后的变化,教他们认识中国的六大茶类。从温杯、置茶、洗茶到泡茶、奉茶、品茶,为孩子们详细讲解盖碗泡茶法以及相关礼仪知识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课堂上,悉心的讲解、亲切的互动,让孩子们在轻松愉快的氛围中获得知识,提高文化修养。孩子们看得如痴如醉,深深地被茶艺之美所吸引,不时响起阵阵掌声。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后,孩子们在老师的指导下共同完成泡茶的步骤,品尝了自己亲手泡制的茶水。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4月22日晚上,对于白天上课接近尾声时发生的事情写了一篇感悟《那个孩子哭了》</p><p class="ql-block">又到了艺术家联盟志愿服务队送课下乡的日子,大清早吃过早饭大家伙便马不停蹄赶赴高山镇高山学校。今天是茶艺课程《茶水里的斑斓世界》,大家各司其职着手准备自己的工作,利娜主任我们帮老师铺茶旗以及摆放茶具等工作。李校长来和我沟通,想让孩子们在开课前10分钟换上汉服和校服。我答复说,只要不影响孩子正常上下课就行。</p><p class="ql-block">记得昨天下午李校长还在建议不穿汉服的孩子穿自己的衣服,我提议说还是穿上校服吧,一是有仪式感,二是不管汉服或校服,对于孩子来说都是新衣服。这里要插句话:在课程结束后,我发布了此次活动抖音。有朋友问我是不是来龙门学校了?我说来高山了。朋友不解的问,怎么穿龙门的校服?我回答说,因为校服是募捐来的,不是正品都有毛病,捐助三百套,拼接用时,全校也只能用不足二百套,不够全校孩子人手一套,所以有活动了孩子们才穿,所以撞衫了。很惭愧,经过努力,本次活动汉服我们只找来了16套,也就是说要有23个孩子穿校服。心里很忐忑,害怕孩子们不开心,结果出乎意料,孩子们很雀跃和开心,因为他们不在乎穿什么,在乎的是来上艺术课程。茶艺课程进行得非常顺利,孩子们情绪高昂,开心得不得了。课程接近尾声时,老师和孩子们互相致意道别,不经意间发现一个孩子泪流满面。我赶忙跑过去问一旁的班主任老师孩子怎么了?孩子们都不知道怎么回事,问他也不说话。看着他走出教室,我紧跟着走了出来,他快速地挤进了穿校服孩子们的队伍里。这时不知道谁说了一句,王老师,我们还想喝茶!孩子们一下围住了我,我急忙搜寻那个落泪的孩子,然后把他拉到怀里问大家:“那好,让我看看还有谁也想喝茶举个手……”和孩子们快乐的互动了一会儿,孩子们要下楼吃午餐了,挥手告别时,我看到他笑了……临走时,李校长对我说,姐,很感谢您给我们学校安排这些艺术课程,对于俺学校的一部分孩子来说,这可能是他们一生中第一次也是最后一次艺术课程……我又落泪了</p>

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