新老教师齐上阵高效课堂展风采——出头岭镇景兴春蕾初级中学“教改大课堂”活动纪实

出头岭镇景兴春蕾初级中学东丽稳

为贯彻区教育局“减负提质”攻坚战的要求，落实五育并举，落实出头岭镇中心学校“教改大课堂”活动方案，以课堂为主阵地，规范学科教学流程，力争打造实效、追求高效的课堂教学，景兴春蕾初级中学在党支部书记李向阳的领导以及副校长马强的组织下，年级主任侯爱军、吴海山以及各科教研组长鼎力支持，老师们积极参与，精心准备，力求提升自己，一步步向着成为一名优秀的人民教师的目标迈进！ 踊跃报名，主动提升 5月10日，我校正式开展了“教改大课堂”活动，老师们于5月10-14日踊跃填表报名，热情高涨，积极备课，严格要求每一个环节，力求营造一个扎实、流畅、有效率的课堂。 小试牛刀 5月17-21日，老师们纷纷开始了试讲试听，在各科教研组长的指导和帮助下，不断完善教学设计和课件，精益求精，给学生上了一节又一节有趣而又富有意义的课程。 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，一朵简约生动的莲花在王辰男老师的粉笔下盛开，同学们聚精会神，一瓣一瓣地探索着莲花的精神与品质。 “千里马常有，而伯乐不常有”，文以载道，刘春伶老师凭借一篇《马说》引导学生树立正确的人才观，为学生今后更好地把握机会、施展自我才华做了深深的铺垫。 刘洪杰老师充分尊重学生的已有经验，密切联系学生已学旧知识，促使学生利用类比等式的思想，产生正向的知识迁移，讲解与练习相结合，给予学生自我探索、小组合作探究的机会，促进学生的主观能动性。 王大为老师用幽默风趣的语言将枯燥的数学课讲得娓娓动听，引导学生认识比例、发现特征、总结规律，讲练结合，升华认识。 刘泽阳老师用扎实的语言基本功为学生们上了一节令人十分舒服的英语课，自然的导入、流畅的衔接、一个接一个的活动，和学生的全英文互动，让人印象深刻。 李月阳老师巧妙地运用语言描述及提问等方式创设了一个情境，让学生“身临其境”，以积极的态度投入到课堂学习中去，抛出一个个小问题，激发学生的学习兴趣，充分体现了教师主导，学生主体的课改要求。 东丽稳老师教态亲切自然，巧妙地设计了教学任务，调动了学生的学习兴趣，使学生进入了积极的思维状态，充分利用教学资源，有效地提高了教学效率。 历史课堂上，陈悦老师以饱满的热情和高昂的教学激情感染了学生，调动了学习的氛围，使学生在心理上产生共振，进入良好的学习状态，教学效果显著。 王国生老师在课堂教学中体现了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，特别是在知识的引入过程中，注重启发学生思维，提高学生的知识运用能力。 王帅老师教学环节设计清晰明了，准备过程细心周到，在实验器材不足的情况下想办法让每个学生都能做上实验，课堂气氛活跃，学生积极主动参与。 教学过程中，王妍妍老师精心设计，调动学生自主学习的兴趣，在粗盐溶解的过程中，提出问题让学生讨论，给了学生很大的自主探究空间。 生物和我们息息相关，卢佳钰老师利用学生自身对生物的探索兴趣，将课堂变得生动而活跃，气氛融洽，流程自然，激发了学生的学习热情。 一撇一捺都是艺术，一笔一墨皆是人生。齐永顺老师用通俗易懂的语言拉进了与学生的距离，寓教于乐，充分发挥了学生的主体作用。 指导与完善 李向阳校长等学校领导、教研组长百忙中抽出时间参与听课、教研，用真诚的交流、真心的建议，为提升景兴春蕾初级中学的课堂教学水平贡献自己的一份力量，令人钦佩，令人感动！ 针对此次试听试讲活动，语文教研组长杨明慧老师提出：一要明确教师主导、学生主体的师生课堂关系；二要重视语文学科的朗读；三要立足课本，跳出课堂；四要语言精练；五要注重引导学生的情感价值观。另外，杨老师还强调了一节好课要具备扎实、有效、可生成性、常态、真实等特点，值得老师们思考学习。 数学教研组长张秀玲老师表示：老师讲课时，一要注意讲课的语速语调；二要关注学生的反馈情况；三要注重小组合作。并且在巡视过程中以及学生自主探讨交流过程中，要学会驻足观察，引导学生发现、指出、自我改正问题。除此之外，张老师还指出要给板书留有余地，以应对突发意外情况。 英语学科教研组长汪月秋老师针对三位英语老师的试讲课堂提出以下建议：一要注重板书内容，要点题，要强调重难点；二是语言、环节要自然流畅，准备充足；三要重视在教学当中对德育的渗透。 物化组教研组长刘桂斌老师指出，九年级老师在参与“教改大课堂”的同时要兼顾初三学生的学习，克服困难，提高学生的参与度，要充分体现学生为主体，培养学生的发散思维。 史政组教研组长张玉芬老师强调，要变教师中心为学生中心，由教教材变为用教材教；课堂设计要有亮点，每一句话要值得推敲；过于简单的问题不必一一订正，引导学生互相指出问题，在竞争中合作，互相帮助，共同进步。 六、八年级组侯爱军主任也强调了教师上课要注意语言的流畅性，要自然地将德育教学融入到常规教学当中去，注重学生的全面发展。 七、九年级组吴海山主任强调教师一定要有所准备，不仅对自己也对学生要有强烈的时间观念，讲究和学生相处的方法策略，张弛有度，要时刻把握好课堂节奏，对学生要严慈相济。 副校长马强同志针对第二阶段试听课总结如下：一是老师们积极参与，领导及教研组长百忙中抽时间参与听评活动，敬职敬业；二是部分青年教师缺乏经验，需要加强锻炼，进行精细化提升；三是板书要精致工整，板书是门面，不能马虎；四要结合信息技术，体现交互式教学；五要重视导入环节加强整体流畅性；六要关注课堂教学中的德育渗透；七要体现学生主体，提高学生的主观能动性。 最后，李向阳校长对第二阶段试听试讲活动进行了总结，重申了本次活动的目的和意义，再次阐释了本次活动的总体思路，提出校领导班子要和各教研组长达成共识：要为老师们做好服务、搭好台子、做好领路人，给每位老师展示和发展自己的机会，力争实现每位景兴教师的课都达到镇级课以上的水平，让精彩的课堂教学点缀我们美丽的校园，融入景兴春蕾的校园文化之中！至此，本次“教改大课堂”活动第二阶段圆满结束，期待下一阶段老师们的精彩课堂！ 撰稿人：东丽稳审核人：李向阳马强