与心同行，用心作伴——滨州市小学心理健康教育、校本课程优质课学习心得体会

橘子姐姐

2021年5月20日—21日，滨州市小学心理健康教育、校本课程优质课评比在美丽的渤海中学举行。很幸运我能参加此次学习活动，一天半的学习让我对心理健康教育课程的意义及重要性有了深刻的理解，更加明确了这门学科的方向和目标，明白了教师不仅仅要教书，更重要的是要育人。现将我的收获总结如下： 《面对挫折自我成长》 每个人的成长就像一棵树。从一颗种子到一棵稚嫩的幼苗再到一棵高可参天的大树，中间会经历春夏秋冬的更替，会有雨雪风霜的考验，有抽芽、落叶、萧条和繁荣之变。可是不管怎样，只要有乐观积极的心态，不言放弃的信念和坚持不懈的努力，必能长成高可参天的大树。丁老师以名人事例导入课堂，进而引发学生思考、分享自己在生活中遇到的挫折。通过“大树成长”这个游戏，让学生经历体验挫折的过程，分享自己的感受，一步步总结应对挫折的方法。挫折小到考试失利，大到生死离别，不仅仅是个人会遇到挫折，国家也是如此。2020年，一场突如其来的新冠疫情肺炎，席卷全国，国家经历了一场巨大的挫折，全国上下团结一心，抗击肺炎，最终取得胜利。小小少年的国家情怀在这个环节展现的淋漓尽致。老师的引导层层递进，真正实现了将课堂还给学生。 《笑对困难》 有一首诗说到“只要我心中有个太阳，人生就不会暗淡无光”，笑对困难，直面挫折。“挑战超级棒棒糖”的游戏，让孩子们体会到前所未有的困难，聪明的孩子们通过合作克服了眼前的困难，最终吃到了甜甜的棒棒糖。生活当中难免会遇到困难，孩子们在心声卡上，写出自己印象最深刻的一次困难与同伴交流自己当时的感受，内心充满着焦虑。赵老师设计的名人埃克莱斯的故事，引导孩子们体会困难有两面性，有时会阻碍我们成长，但换个心态对待也会促进成长。整堂课的氛围轻松愉快，给孩子们营造了舒适的氛围，使孩子们能充分信任老师，勇敢的表达。 《娃哈哈》 刘老师一上台，我便被她的落落大方所吸引。从她的介绍中我听到了一节，教学目标明确，教学方法独到，环环相扣的口风琴教学课。 《独一无二的我》 黄老师的这堂课让我产生了一种如沐春风，如浴秋雨的感觉，眼前豁然开朗。课堂设计流畅，主线明确，老师的语言更是如清风拂面，让人的心陡然柔软，虽说是在优质课评比，老师营造的轻松氛围，让孩子们完完全全的融入其中。给我印象最深刻的便是孩子们在读爸爸妈妈的留言环节，那些情感的真实流露深深的打动了我。孩子们从自我评价到同伴评价再到长辈评价，经历三方评价重新认识自己，并接纳不完美的自己。 《直面挫折》 崔老师从让孩子们体验拆开再组装鲁班锁的过程，经历挫折；通过挫折涂鸦来描绘挫折。层层递进，加深孩子们对挫折的理解。“小鸭子上台阶”这个小视频引导学生总结战胜困难的方法：坚持不懈，不放弃不认输，希望就在眼前。困难是一把双刃剑，并不只有消极影响，孩子们在画有挫折的纸上，增添事物，让其变成美丽图画，体验挫折积极的一面。课堂教学目标明确，旨在让孩子们直面挫折，不轻言放弃。 《心随我动》 在王老师的课堂中我听到了“平等尊重友谊”的新型师生关系，感受到王老师的强大的个人魅力。 “大风吹”这个课前游戏拉近了老师和学生的内心，建立起彼此之前的信任，为本堂课的顺利进行打下基础。王老师先让大家谈谈对自己的印象，为接下来孩子们介绍自己做好铺垫，孩子们畅所欲言，从外貌特征，兴趣爱好、性格特点等方面向大家展示自己。可谓“金无足赤，人无完人”每个人都有自己的优点和长处，每个人也不可避免的拥有不完美的地方。“半分钟”拍手游戏，让孩子们不断完善对自己的认知，增强自信心。最后的歌曲部分将整堂课推向高潮，孩子们跟随音乐放声歌唱，自信满满。课堂的生成性让人感受到课的真实，也让我感觉到王老师备课的用心和精心。 王老师的耐心和细心贯穿始终，游戏设计有针对性，教学环节环环相扣，让我体会到一名优秀心理教师的修养。 执教的老师们综合素质高，课堂驾驭能力强，授课环节设计精心独到，学习后让我受益匪浅，甚至可以说是受益终生，为我今后的教学指明了方向。 　　人的灵魂是思想，而思想的基础是心理。在心理健康教育这条道路上我是一个新人，未来之路道阻且长，我将不断学习，不断思考，不断成长！