学然后知不足，思然后知己行“国培计划（2020）”——贫困地区“一对一”小学学段精准帮扶计划

瑾

为了提高自己的专业技能和知识水平，深入梳理在学科教学中存在的问题；开阔视野，发展教学特长，形成教学风格，提高教研能力；更为了促进学区教育事业的蓬勃发展，2021年5月17日，我们一行人有幸参加了银川市西夏区实验小学跟岗研修“国培计划（2020）”——贫困地区“一对一”小学学段精准帮扶培训，开启了为期一周的跟岗研修学习。     　　边菊霞校长热情地接待我们，并且对一周的培训做了具体安排。介绍了银川市西夏区实验小学的办学理念和建校历史。介绍学校的校训：厚德乐学，尚美健智。校风：团队合作，主动进取；学风：虚心好学，善于思考；教风：以学定教，以教导学。我们了解到实验小学实行的是集团化办学模式，主张办有温度的学校 　　随后，由边校长组织举行帮扶结对仪式，边校长根据我们所带科目细心的安排了非常出色的教师来指导我们，希望我们都能用心取得“真经”，话语朴实又意味深长，非常感谢实验小学给我们这样一个学习的机会。作为年轻的教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。需要师父们的引领这样的结对帮扶真的是为本次学习奠定了一个良好的开端…… <h1 style="text-align: justify;">　　学校的面积并不大，却干净整洁，良好的校风、学风、教风，犹如春风化雨，滋润着园丁学子，也深深的吸引着我们，同时也被这厚重的文化底蕴所感染，从一声声“老师，您好”中，从一幅幅学生的书画作品中，从一份份全是对勾的试卷中……</h1> 在跟岗的五天时间里，我们感受到了校园文化，教师精神与学生风貌。讶异于课堂中孩子们严密的罗辑思维，精彩的表达，合作学习的真实有效，老师的轻松、优雅；感动于每个清晨当国歌响起时各个角落师生驻足敬礼行注目礼的身影；沉浸于像家人一样相处的有爱氛围。同时也让我懂得如何笑着做教师，蹲着看学生，乐着做同事！ 　　一周的时间，我们听了不同科目的公开课，马艳老师、唐芮老师、杨晶老师，段冰辉老师的课堂，让我们耳目一新，他们都有一个共同点就是倡导自主学习，合作学习，把课堂真正的还给了学生，在每一节课无时无刻不在渗透着德育教育，真的很了不起。还有田文静老师VR课堂教学，了解到可以通过VR技术，让老师和学生根据实际需要扩展或压缩时间、空间，在真实环境中直观看到动植物生长、在真实世界中难以用肉眼观察到的微生物，或是浩翰的宇宙空间，都以虚拟形式呈现。相信VR辅助教学，可以极大的调动学生的积极性，提高学生在课堂中的参与度。 　　公开课是新教师成长最有效的一剂药，我们其中的6人有幸承担了这次汇报课的任务，时间紧，任务重，在各位指导老师的精心指导和帮助下，我们各自都呈现出了不完美的一节课。课后，实验小学的老师以及我们跟岗老师进行了教学研讨，既对我们新教师表达了肯定，也对存在的问题提出了针对性的建议，真的是受益匪浅！ 　　学而不思则罔，思而不学则殆。诚如其言，每一次的反思总结都是一种进步。跟岗老师每天认真撰写心得！ 　　美好的时光总是短暂的，一晃跟岗学习已接近尾声，我们就五天的跟岗学习，进行了分享交流，语文组在边校长的主持下，跟岗老师赵瑾、周安琪，穆宗花、穆彦强四位老师分别从不同角度畅谈了五天跟岗学习的感受和体会。数学组也在佟老师的主持下有序的进行，大家也各自分享了这几天的心得体会，从大家的分享中可以看出真是收获满满。         　　大家一致认为，通过在实验小学为期一周的跟岗活动，亲身感受到了他们学校浓厚的校园文化，亲眼目睹了教师的敬业精神， 大家纷纷表示，作为老师，我们要有专业的素养，扎实的基本功，并且还要转变教学观念，以"读懂课标，读懂学生，读懂课堂，读懂教材"为基础进行教学设计。在教学设计中，要体现出具体、全面的教学目标。在课堂中，要真正落实以学生为主体，教师为主导的方式，要从学生学习的角度去提出教学目标，让学生觉得课堂有趣、有效、有用、有生命。 　　活动的最后，边校长做了总结发言。她鼓励我们要根据自己的实际制定成长计划和奋斗目标。只有这样我们才能在工作中目标明确，有的放矢的开展工作，才会向自己制定的目标方向挑战自我，踏踏实实的走好每一步。 　　跟岗学习虽然结束了，其实对于我们来说只是又一个新的开始，改变即刻开始，只要我们前进有方向，心中有目标，行动有坚持，相信以后的教学之路也一定能结出累累硕果！