补短板强弱项重落实提质量——记永安市2021届初中毕业班化学学科总复习策略研训活动

小杨老师

为了贯彻落实永安市2021年初三教学工作会议精神，进一步做好我市初中毕业班化学学科总复习教学工作，提高总复习的针对性和实效性。5月21日上午，永安市2021届初中毕业班化学学科总复习策略研训活动在永安一中附属学校顺利举行。 本次活动的主要内容为:①观、议本届三明市教师技能大赛初中化学学科第一名获得者——大田县太华初级中学张美婷老师《“玩转”注射器——注射器在化学实验中的应用》专题复习课；②结合课例，各校研讨交流落实复习课提质增效措施；③三明教育学院李有林老师讲座：《讲策略提效率重落实》；④永安市教师进修学校马少东老师讲座：《二轮复习及冲刺阶段备考建议》。永安市初三化学学科的所有任课教师参加了研训，活动由永安一中附属学校刘昌年副校长主持。 观课议课 张美婷老师通过播放“注射器妙用”视频及真实新闻的讲述引入课题，激发学生学习动机，初步感受注射器的神奇价值及理论联系实际的重要意义。 授课过程采用小组合作的形式引导学生完成探究实验，充分体现了“做中玩化学”、“做中乐化学”、“做中学化学”的学科思想，张老师实时观察与指导学生实验，及时评价激励学生信心，使学生在巩固基本的实践操作技能的同时，培养合作、互助、交流、表达等能力。 展示反馈环节设置一系列有效问题链，由浅及深，层层递进，帮助学生提升归纳整合同类知识、解决真实情境问题的能力，同时，问题情境的设置，增强了学生学习化学的内在动力，了解化学与日常生活和生产的密切关系，让学生领会学以致用的思想。 最后，张老师通过思维导图板书引导学生归纳实验题的解题方法和策略，本节课很好地体现了“学为主体、师为导体”的授课思想，使得复习课变得既有趣味、又有知识味、更有化学味。 交流研讨 随后，各校老师代表结合课例，研讨交流落实复习课提质增效措施。三中苏永昌老师提出：二轮复习是对第一轮复习的补充和提高，时间较短，因此举一反三很重要，一定要有计划有目的的制定相应的复习策略；讲练结合，扎实双基，渗透学科思想与方法，培养学生逐渐形成化学学科思维，培育化学学科核心素养；以学定教，实施分层次教学。四中杨兴樑老师结合两次质检分析：“不能让学生看起来都会，做起来一半都不对”、“程度好的学生经常提笔忘字、写错字、会错题意，要想办法避免此现象的产生。”并提出改变措施：立足于基础知识的“扫盲行动”尽量全面、细致；专题复习尽量做到“精、透、准、综”；课堂教学尽量做到“少讲多练、精讲精练”。六中黄瑞萍老师建议回归知识层面，回归高频考点，回归基础知识，提升学生思维、笔试能力，精准备战，贵在得法，在限时训练中引导学生学会破题、解题、答题的能力，以提高教学质量。一附张日财老师则结合学校“30+10+5模式”及“课本留痕”两项举措分享了下阶段的具体安排：将逐步开展“题型训练”、“选择题限时训练”、“规范答题训练”等方式，重视答题技巧性，化学用语书写的规范性，从而达到提高学生成绩的目的。同时，刘昌年副校长鼓励老师们“沉入题海”，带领学生“脱离苦海”，复习要有目标、立足于化学方程式的核心作用，做到“一点多面”。 专题讲座 《讲策略提效率重落实》李老师结合三明质检和四年省考题目展开分析：强调复习课也应注重真实情景创设，以体现学科价值；注重学科实验与探究，提升学生理解应用的能力；注重化学学科核心素养，突出学科特点。李老师以酸、碱、盐相关知识和空气中氧气含量的测定实验为例，指出复习过程中应围绕核心知识开展教学，提倡使用问题教学法，引导学生多问为什么、引导学生回答怎么做。同时，李老师指出：讲评课要有针对性，可选择学生主讲、教师引导等方式；目的要明确，适时开展题型过关训练；强化检测的作用，提升学生审题、提炼信息、知识迁移应用等能力。最后，李老师强调：面向全体、重在落实，以提高学科整体成绩。 《二轮复习及冲刺阶段备考建议》教师进修学校马少东老师通过三明质检各小题得分的详细数据分析各校的薄弱点，针对“二轮复习及冲刺阶段备考做什么？怎么做？”，提出建议：查缺补漏，调整计划。通过永安、三明质检数据，找出缺漏和薄弱点，后期计划做适当调整；巩固基础，精选专题。做到扎实基础和提升关键能力统筹兼顾，针对学情，因生（校）制宜；精讲精练，指导方法。复习课要保证学生有充足的思维空间和时间，注意归纳总结解题思路和方法，提升复习效果；规范要求，抓好落实。强化化学用语的书写训练和运用，加强书写规范的训练，注意语言表达的科学性、准确性，尽量减少答题的失误。 补短板、强弱项、重落实、提质量。相信通过大家的努力，定能更上一层楼！图/文：杨兴樑审核：马少东