只有开始，没有结束——资兴市新入职小学语文教师学科培训活动第三次集中培训

王琴语文名师工作室

一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教学相长，我们在共同进步。 　　栀子花开，初夏已来。在这花开俏笑、暗香浮动的时光里，我们再次齐聚美丽的一小，开展由资兴市教育局、资兴市教师发展中心主办，资兴市一完小、资兴市小学语文王琴名师工作室承办的小学语文新入职教师第三次集中培训活动。本次培训活动的主题是：阅读策略单元与习作单元的课例展示与研讨。 同台献课，共促成长 　　首先，由八面山完小的黎枝老师执教统编教材小学语文三年级上册阅读策略单元中的《总也倒不了的老屋》。 　　黎老师灿烂的笑容，亲切的语言无形之中拉近了与学生的距离，黎老师很好地把握了单元目标，课堂上引导学生一边阅读一边预测，同时提炼出“从插图、内容”的角度依据“生活经验、联系上下文”等进行有理有据地预测的方法。 　　接下来，是由一完小的何奕老师执教同为三年级上册策略单元中的第二篇课文《胡萝卜先生的长胡子》。 　　美丽大方的何老师优美动听的语言，给人如沐春风般的感受。何老师教阅读，抓大放小，真正做到了一课一得，她牵住“预测”这一阅读方法，层层推进，留给了学生充分的想象空间，让学生深刻体会到了“预测”的新奇有趣。 　　第三节课是由黄草完小的骆建华老师带来的统编教材小学语文四年级下册习作单元中的《记金华的双龙洞》，听课的老师们已被浑厚有磁性的男嗓音深深吸引，潇洒俊逸的板书也为他的课增添了色彩。骆老师在教学设计的过程中，不仅引导孩子们理解了文章的主要内容，更让学生知晓了作者在观察、构思、表达等方面的匠心。 　　最后，是由一完小的何燕老师执教的统编教材小学语文四年级下册习作单元的交流平台，何老师给我们带来了一堂扎扎实实的语文课，让学生在情境中回顾并运用学过的写游记的方法尝试写作，一篇篇精彩的小练笔就新鲜出炉啦！ 评课议课，各抒己见 　　学员教师们畅所欲言，分享自己的观课感受。 名师点评，拨云见雾 　　资兴市小学语文王琴名师工作室的樊慧鸿老师、李骞老师、王洋琳老师、龙佳妮老师分别对四堂展示课进行了点评，充分肯定了四位老师的优点，同时也提出了中肯的建议，还分享了自己在教学中的一些心得：一、统编教材的教学要立足整体，纵观教材的系统变化，按版块进行设计。二、教学过程中要注意人文主题和语文要素的落实，紧扣单元导语页和每课的课后问题。三、关注课堂细节，抓住课堂生成，细节见真章，生成变亮点。 培训总结，重新启航 　　资兴市小学语文王琴名师工作室的首席王琴老师用如诗般的语言小结了此次培训，她评价各位老师的付出就像一道大餐，韵味各异，有的像美酒，芬芳浓烈，饮之即醉；有的似白水，纯净平淡，却不失本真；有的则如清茶，香在隐约中，味在有无间。 　　一气呵成,洋洋洒洒！王琴老师用苍劲有力的字体书写的总结报告，彰显了她深厚的文字功底、智慧与才情，更书写了一位语文老师的至深教育情怀，它似天空般纯净，如海洋般博大，怎能不令人心生敬意？ 　　最后，资兴市小学语文教研员陈小艳老师对王琴名师工作室精心策划培训的工作表示高度肯定，同时也对参加培训的新教师提出希望：在今后的教学工作中，带着小语教师的责任感和使命感，且行且思，去追寻自己理想的课堂。 　　古人说：坐而言，不如起而行。路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。 虽然培训即将结束，但学习只有开始，没有结束！我只愿徜徉在语文教育的百花园，行走在漫漫的教研路上，守护、眺望，只为最初的梦想，能一直绽放！ 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程…… 　 顾问：黄宏辉宋孝伟 文字：何忠翼 图片：名师工作室成员 一审：李丽 终审：王琴