邹平市小学科学中年教师课堂教学大赛纪实

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为进一步深化课堂教学研究，推广优秀课堂教学模式，激发中年教师参与教研活动的热情,2021年5月18日至21日全市小学科学中年教师课堂教学大赛先后在开元小学、第一实验小学和黄山实验小学三个赛场进行，来自全市各处学校的25名教师参加了比赛。 　　课堂大赛中，老师们落实立德树人的根本任务，在深入学习课程标准和充分挖掘教材的基础上，把育人目标渗透到教学过程中。 在开元小学专场，七位老师展示了异彩纷呈的课堂。 　袁晓燕老师与同学们一起讨论实验方案。 　　任春明老师诙谐幽默的语言吸引着学生，自制的摆的支架是老师用心良苦的体现。 　　王娟老师把收集来的摆钟展现在每个学生眼前。 　　成红苗老师教态亲切，深受学生喜欢。 　　尹楠老师把学生展示“搬上了”黑板，生活与教学相联系。 　　张翠莲老师让教学回归生活，在张老师的课上我们发现科学与诗句也很配。 　　李长泉老师把小鸭达克带进了课堂，又是深深吸引学生的一堂课。 　　5月19日比赛在第一实验小学继续进行。有多位老师执教了相同的课题，但他们都从不同的角度进行教学设计和课堂教学，以“同课异构”的方式展现了各自的教学特色和课堂风采。 　　首先是彭文磊老师执教了《观察与比较》一课。彭老师用“闯关“的形式开展课堂教学，极大的调动了学生学习的积极性和主动性。 　　宋淑英老师执教了《观察与比较》一课。宋老师在课本基础上对内容进行梯度化延伸设计，在学生一步步深入探究的基础上达成教学目标。 　王泽峰老师同样执教了《观察与比较》一课，王老师创设 “跟着悟空来学习“的课题情境，让学生在有趣的探索中达成了高效的学习任务。 　　苏晓虎老师执教了《月相的变化规律》一课，从学生自主发展的角度出发分步骤引导学生完成自主探究。 　邢春飞老师执教了《月相的变化规律》一课，从学生生活中观察的月相开始，逐步引导学生探究一月中月相的整体变化规律。 　　刘翠英老师执教了《月相的变化规律》一课，刘老师从单元整体的角度引入新课，然后基于学生的已有观察进行分步引导，最终让学生自主探究出了月相的变化规律及原因，并从我国探月工程的伟大成就出发培养学生的爱国情感和拼搏精神。 　　曹青老师执教了《观察一种动物》一课，曹老师用循循善诱的语言对一年级学生进行指导，引导学生从观察的基本方法开始一步步完成对蜗牛的观察。 　　20日至21日上午的比赛在黄山实验小学举行。黄实小科学教研组高度重视并认真准备大赛的场地和服务工作。科学详细地制定了安排表，分工到人，争取为参赛教师提供周到，细致的服务，体现出黄实小人热情好客、细致用心。学校领导也在比赛间隙深入活动现场，关注比赛进行情况。 11名科学教师为大家呈现了二、五、六三个年级精彩纷呈、沉稳细致、探究深入地科学教学。比赛的教师充分挖掘教学内容所蕴涵的德育要素，实现育人目标润物无声的渗透。 　　杨连防老师、董金宝老师、温德臣老师和王延星老师分别用严谨细致地实验操作引领学生从《机械摆钟》中感知时间的等时性，让学生学会珍惜时间，合理利用时间。 　　王玉梅老师和宋立进老师层层深入，借助月相图片从《月相变化》中引导学生探究月相变化的规律和成因。 　张卫华老师、刘国光老师、吴迎丽老师、张庆宝老师和刘爱国老师先后和二年级的小朋友们一起运用身体感官对周围物体进行了观察与比较，让孩子们认识到运用多种感觉器官来观察的好处。 　参赛教师的课堂教学设计落实课程标准要求，精准设计教学目标，注重必备品格、关键能力和价值观念等学生核心素养的培养。教学活动很好地体现“高效课堂建设”要求，实现了课堂教学效果、效率和效益的最大化。