爱，让每一个孩子茁壮成长——记东门小学李雪芹先进事迹

聪聪

李雪芹，现任教于江西省赣州市大余县东门小学，赣州市小学语文骨干教师。 　　二十多年前，当李雪芹走上讲台，就开启了她无悔的教学生涯。一路上有焦躁、有迷茫、有彷徨；也有欢笑、有感动、有欣喜。孩子们在李雪芹爱的教育中茁壮成长，李雪芹也在孩子们的成长中不断磨砺。但不变的只有一个字，那就是——爱。 <h3>爱是默默付出，温暖孩子　　记得刚参加工作，李雪芹所在班的一个学生，家里极其贫穷，交不起学费。学校因为要结账，催缴学费催得紧，作为班主任的李雪芹也着急，好几次提醒学生家长及时交学费，可家长每次回答都是：过几天，再过几天……却始终不见来学校缴学费。李雪芹只好去家访了解详情。来到学生家里，家长不在家，都出去干活了，放眼看到的简直只能用家徒四壁、一贫如洗来形容。一间破旧的昏暗的小房子，睡觉的床和厨房都在一块，屋内还躺着一只猪，俨然是人猪合居。再看看孩子们写作业的桌子，也找不到一张像样的。看到这些情形，李雪芹二话没说，赶紧安慰一旁怯怯的学生：告诉你爸爸妈妈，你的学费不用缴了，老师会想办法，你就安心学习吧！回到学校后，李雪芹拿出自己仅有的一点微薄的工资，给那孩子垫交了学费。事后不久，孩子的爸爸妈妈知道实情后，感动不已，说自己家里实在穷，拿不出现钱，就挑几担谷子给李老师吧！李雪芹婉言谢绝了，她说：“很抱歉起初不知道你们家的实际情况，现在只要孩子能在学校安心学习，我就心满意足了。”李雪芹的默默付出，温暖了孩子及其家人的心。 </h3> <h3>爱是关注“弱势“，体贴孩子</h3> 每一位老师接手一个班，几乎都有那么一两个学生，因为所谓的“学习差、纪律差、颜值差、习惯差”，而被班上大多数同学另眼相看，甚至长期受到歧视。其实这样的孩子更孤独，更无助，更需要老师时刻去关注他们，并给予他们细致入微的关爱。李雪芹曾任班级有一位同学叫刘希阳（化名），他是所谓的“双差生”———不仅学习差，纪律差。最不让人省心的是，他有一个“与生俱来”的毛病，喜欢不分场合，不分时间地大声嗷嗷叫，所以很不受班上同学待见。同学们在私下里叫他“牛成精”。班上只要一闹腾，老师问是谁起的哄？同学们就会异口同声地说是刘希阳。有一两次，明明是别的同学喊，大家也不分青红皂白地齐声说是刘希阳，受冤枉的刘希阳气得张大嘴巴，很无辜地怒视着大家，此时他委屈得涨红了脸，差点就想哭了！看到这情形，李雪芹狠狠地批评了全班同学，告诫大家道：今后不允许没弄清事情的真相，就随意栽赃给你们心中所谓的不好的学生，谁下次再随意冤枉刘希阳，我会对他进行更严厉地批评。这些话说到了刘希阳的心坎上，一解他满腹憋屈，他感动得眼圈都红了。此后班上的这种不良之风也得到了及时的纠正。私下里，李雪芹还多次找到刘希阳谈心，跟他说：你这个小毛病，老师知道不可能一天两天就能改掉，但是我希望你常常提醒自己，忍住别喊，做到轻声细语，时间长了就一定能够改掉！没想到刘希阳略有自豪地说：我会改，而且我已经不会喊那么响了！多么天真幼稚又可爱的回答啊！看来“弱势”学生多么需要老师的关爱和维护啊。李雪芹每接手一个班，都会格外关注班上的“弱势群体”，体贴他们，呵护他们。所以她班上所谓的差生，都会很卖命地“为她学习”。其实这也是李雪芹的爱给了孩子成长的力量。 爱是高效减负，快乐孩子 李雪芹课堂教学扎实、严谨，环环相扣；教学语言风趣幽默，富有感染力。很多学生都爱上她的语文课。只要李雪芹一走上讲台，一张口说话，同学们就会侧耳倾听，渐入佳境。李雪芹倡导的是课堂上，要让孩子们学得多、记得住、掌握牢，这样就可以减轻孩子们课后学业负担，让他们花最少的时间，也能取得优异的成绩。 　　课堂上为了让孩子们学习有劲头，表扬是她的制胜法宝，表扬个人，表扬小组，表扬全班。什么“呱呱叫、你真棒、你进步真大、你今天写的字更漂亮了……这样的赞美之词频频出现在李雪芹的课堂上。每节课上，同学们都能主动参与，积极思考，勇于挑战，还能收获满满的成就感。李雪芹始终践行着这样一句话：爱学生，就要讲究教学艺术，提高课堂教学效率，减轻学生课后学业负担，让学生学得轻松、学得开心，又学得好！她是这样说的也是这样做的。 　　把忠心献给教育，把爱心捧给孩子。孩子是祖国的未来，祖国的希望。在今后的日子里，李雪芹将一如既往地爱孩子，让孩子们在爱中茁壮成长，为造就一批批祖国的栋梁之才，尽自己的绵薄之力。