2021年520特记

叶子

520.我爱你吃过早餐，刚进教室后门，博洋就赶紧从书包里掏出一个小塑料袋，然后双手送到我面前：叶老师，今天是520，我爱你，送你几颗香甜的车厘子。❤️❤️❤️哇，那一刻真的好感动，这娃三年如一日地坚持早起晨读，坚持练字，坚持练计算，尽管很不想，但总能坚持。不仅如此，他还是不折不扣的暖男，随时随地都能关注他人的感受，总是说一些让人温暖的话语。永远都记得一年级时，脸部皮肤过敏，让我焦虑，和孩子们开玩笑说，想老师更年轻漂亮，就要送美容剂，最好的美容剂就是漂亮的书写，从此博洋从不乱写一个字，为了练好一个字，常常要练几页。再后来，孩子发现这样也帮不了我，皮肤还是好不起来，于是孩子回家说：我要攒钱给叶老师医脸，让她早点好起来。这句话一出，全家人都被感动了，奶奶转述给我时，我们都为此动容。 其实，班级里这样的娃还有很多，妇女节、母亲节、教师节等重要节日，好多娃都用自己喜欢的方式表达对老师的爱与感恩。但是还有一批孩子一点也不懂得感受爱和表达爱，这些都需要我们去引导和帮助。今天正是个好机会。 今日语文课堂，和孩子们一起总结《我们奇妙的世界》，发现世界万物，奇妙无穷，每一个事物都是有生命力的。一棵树，一株草，一块石头，一滴水……就连我们认为枯燥的数字也不例外。说完，我随手写下520三个数字，孩子们马上说出“我爱你”。对，数字也有生命力，也有奇妙的意义，520的意义在于——爱要大声说出来，爱要用心做出来。就像国豪同学，写字是他的短板，是他最头疼的事，但一旦收到老师爱的信息（今天的字有进步），他就会更加努力用双倍的时间完成作业，确保写出最漂亮的答案，这一切只为再次看到老师的笑脸，再次听到老师的肯定。这样的爱就是用心做出来的，当然教室里这样用实际行动表达爱的还有很多很多……今天老师用学姐买的棒棒糖表达我和姐姐对你们的爱与期待，希望你们每一天都甜甜蜜蜜，健康成长！ 教育智慧假如你的孩子回家对你说：“妈妈，我觉得我比所有人都差，写字不如张晨睿，英语不如万一萱，数学又比很多人差，画画又比谁差……”，看着她沮丧的样子，你会怎么想，怎么做呢？是抱怨老师没有看见你的孩子，没有关心你的孩子，没有多表扬你的孩子……还是抱怨自己的孩子笨，亦或是智慧引领，然后再从自身找问题根源呢？当事人的妈妈就属于后者。她当时就温和地告诉孩子：每个人都有优点，也有缺点，你也有很多优点啊，英语不错，语文也不错，舞蹈跳得也很美，钢琴弹得也很棒，足球也很厉害啊……发现自己不足和不如别人的地方，就向别人学习，努力提高自己，和自己比，不断在进步就好了。听了妈妈的话，孩子感觉一下好多了。等孩子休息后，妈妈给我留言：叶老师，是不是我自己平时对孩子的批评太多，肯定表扬太少了，导致她不太自信的？我想了解一下孩子最近在学校里的表现怎样，还请您为我指点方向。 看到这位妈妈的留言，我很感动。感动之一是孩子母亲没有因孩子的糟糕情绪左右自己的情绪，而是第一时间肯定孩子的闪光点，让孩子的情绪快速调整过来，并及时引导孩子明白一个道理，那就是我们永远不和别人比，我们只需要朝着自己努力的目标努力就行，只要每天有一点点进步就好。感动之二是妈妈第一时间与我分享和沟通，这得是对老师有多么充分的信任才能做到的呀。整个沟通过程，妈妈没有对学校教育有任何质疑，也没有对老师提出任何要求，而是努力地寻找自己的问题，分析孩子自身的原因。同时，从留言中我又读到了希望，因为姑娘能找到自己与同学的差距，说明她自己心向美好，渴望向上。我想，这应该是帮助姑娘改变现状的一个好契机。于是，我让妈妈不要担心，孩子说出这番话不是坏事，而是好事，我们要好好的利用这番话，说不定可以达到事半功倍的效果。 今天午会课，我跟孩子们聊到了这件事，并与他们分享了我和这位母亲的沟通过程。其中特别强调了我听到姑娘失落的叹息后没有担心和害怕，只有高兴和欣慰。因为我觉得姑娘长大了，能正确的认识自己，评价他人，眼里心里所想之人都是积极向上的学习榜样，说明这位同学眼里有光，心里有爱，对美好的事情心生向往。就在那一刻，我看到姑娘的泪花在她眼里打转，我想这应该是感动的泪水吧！于是我趁热打铁，接着说：我相信在这位同学向妈妈诉说心中烦恼的时候，就下定决心要向心中的榜样学习了，她一定会向着自己奋斗的目标奔跑。或许今天她起跑慢了，暂时在队伍的后面，但是我相信，只要她坚持奔跑，每天缩短一点点距离，总有一天她会追上去，和优秀的人站在一条线上，甚至超越曾经比自己优秀的人。你们相信吗？孩子们都纷纷点头，那一刻，我从姑娘的眼神读到了自信，读到了决心，读到了希望。 理想的种子今天上一届的一乖乖来学校看我，这个姑娘不是最聪明的，不是最厉害，但却是最勤奋、最乐观、最感恩、最善良的孩子之一。小学的时候，别人晚上七点以前甚至六点以前完成作业，她要八点，甚至九点才能完成，妈妈经常为此焦虑，逼她提速，可是无论如何，也见效甚微。尽管这样，姑娘从来没有对任何一项学习任务敷衍过。她的每一份作业都是规范美观的，每一份写完的作业本都堪称作品，连草稿本上的字迹都是工整规范的。除了对待学习如此，对待节日礼物也是如此，她从来都会亲手制作，即使在忙碌的毕业季，她也是挤时间为自己所爱所关心的人亲手制作精美卡片，用心为每一位同学书写离别赠言。正是这样一个姑娘，用自己的认真和勤奋换来了可喜的结果。回想这两天孩子们回来分享的消息，看着姑娘们依旧灿烂的笑容，我的内心无比欣慰，因为这就是我期待的教育的样子。 和这一届孩子一起学习和成长了三年，说实话，一直没有感受到孩子们的学习劲头，每天虽然都能按部就班地听课，完成作业，挑战书写和质量，但是都只是为了应付任务，或者为了得到暂时的肯定和奖励，除此之外好像没有别的了。其实我知道好多孩子都在课外有辅导课，有训练数学思维的，有培训英语口语的，有提升阅读能力的，有进行作文指导的……我不知道家长们为孩子报这些班的目的是什么，但我敢肯定地说孩子们是不太清楚的。出现这些现象的原因是什么呢？这些年我一直在思考，但都没有找到很好的答案。直到最近看到这群曾经的娃，心中才豁然开朗。我们的孩子一直以来都只有短期目标，眼光一直都看得很近，他们心中几乎没有长远的梦想，即使有，都是模糊的。 在孩子们心中播种梦想是我今天特别想做的事。课辅时间只剩二十分钟左右了，我没有急于让孩子们完成语文作业，而是和他们聊起了最近来看他们的学姐。首先我让孩子们用一个词来说说姐姐给他们留下怎样的印象。开朗、大方、乐观、谦虚、好玩……这些标签陆续贴在了姐姐身上。然后我告诉孩子们：“来看我的姐姐们都是被学校直接录用到高中部的学生了，她们不需要参加中考就可以读好的学校、好的班级了。你们觉得她们凭什么获得学校的信任呢？”孩子们说：“凭她们考试的成绩！”我说：“就凭她们最后一张试卷，最后一次分数就能获得这样的机会吗？”“不是的，凭的是她们三年的认真和努力。”“对，姐姐们今天的成绩都是用三年的时间一步一个脚印走出来的，绝不是靠某一时刻赶出来的！”我接着说：“孩子们，老师常常说结果不重要，分数不重要，重要的是你的学习过程。但是我又要告诉你们，有时结果和分数又很重要。因为好的结果和分数不仅可以让你进入更好的初中、高中、大学学习，还可以挣钱，减轻父母的负担。隔壁班黄老师的学生就读成外，考了一等奖学金，看你们的姐姐考了二等奖学金，他们用三年的认真和勤奋为家庭挣了六万到十万不等——”声音刚落，孩子们都惊叹不已，佩服不已。“其实，到目前为止，被优秀学校录取了的学长学姐还有好多呢！”看着孩子们羡慕的眼神，挺拔的坐姿，我问：那你们想读最好的中学吗？你们拿什么来让优秀的学校录用你呢？个别孩子举起了小手，更多的孩子陷入了沉思。我知道，那一刻，梦想的种子已经播下。 机会.成长艺术节器乐比赛是我们的短板，白老师十分重视，为了选出优秀的选手参赛，她让孩子们自我推荐，公平竞争。第一次筛选，全班找不出一个理想的参赛选手。原想李梓橦的笛子和罗兮晨的笙合奏，可是学的曲目不一样，无法合作；田昀鑫和官昕玥用尤克里里合作《童年》，可是唱功不过关，和弦太简单，无论作为哪一个类型都不太合适。纠结了一周，离比赛只有一个星期了，我和白老师做了一个大胆的决定，让李梓橦和三班的同学合奏《闪闪的红星》，让彭思睿去独奏钢琴曲。说实话，当时彭思睿要弹的谱子都不熟练，指头也不熟练，曲子还比较长，加上她从没有上过学校舞台，对于她我从来没有期待要取得多好的成绩。只希望通过她的努力，能顺利地站上舞台展示自己的真实水平就好。为了孩子站上舞台更自信，我要求姑娘每天坚持用一个小时练习这首曲子，天天录像打卡。爸爸妈妈非常支持，每天都坚持录像打卡。思睿非常刻苦，每天先保证各个学科的作业质量，再加倍用心地练琴。功夫不负有心人，今天的器乐比赛现场，思睿从上台到演奏，再到谢幕，每一个环节都那么完美。为孩子录像的过程中，我的内心无比感动，眼里浸满了泪水。一次机会，一次成长！希望每一个孩子都能像思睿一样珍惜每一个当下，用认真和坚持去书写最美的自己！ 书法作品展也是艺术节的重头戏，五一节杨老师和我就布置了任务，作品格式也做了明确规定，可是真正规范优秀的作品并不多，尤其是书法作品，因为我没有做专业指导，所以效果都不太理想。不过仍有一些认真的孩子做出了精美的作品。我们一起去欣赏一下吧！