与阅读同行，研教学良方——高新区小学语文诵读教学观摩研讨

志趣福生

五月的田野欣欣向荣， 五月的校园朝气蓬勃， 五月的福生生机盎然。 五月，高新区小学语文教研如火如荼。 　　在五月这个如火的季节里，高新区全体语文教师齐聚福生小学，围绕“读诵教学”举行观摩研讨会。 　　本次小学语文诵读教学观摩研讨活动得到了市教科院、区教育专班大力支持。参加本次研讨会的有滨州市教科院刘红星主任、高新区教育专班魏新华主任及高新区各小学分管教学的校长、书记，教务主任、教科室主任和全体语文教师。 滨州市教科院刘红星主任 高新区教育专班魏新华主任 　　本次研讨会由高新区小学语文教研员李娟娟老师主持。 　　活动开始前刘主任参观了福生小学学生诵读成果展。 　　刘主任详细地询问了我校、我区诵读开展情况，并和校长、老师们交流了诵读教学在语文教学中作用。 　　福生小学四年级二班全体学生优美动听的吟诵《凉州词》、《枫桥夜泊》、传统经典文化《百家姓》、《千字文》、《爱莲说》把老师们带进了一个“音悦”的海洋，孩子们脸上洋溢着微笑，让我们读懂了他们内心的喜悦与兴奋。 学生诵读展演 　　高新区福生小学张丙霞老师给大家做《快乐阅读快乐语文》主题报告。 　　张老师和大家分享了她30年多来的工作经历、工作中遇到的困惑，开始大量阅读后的喜悦与兴奋，关键是阅读激发了孩子们学习语文的兴趣，让孩子们开启阅读，喜欢阅读，爱上阅读，为孩子们终生发展奠定了良好基础。 　　张老师串串朴实无华的语言，如同一位可亲可敬的邻家大姐姐在和我们拉家常，虽然没有多少激情澎湃的话语，却在娓娓道来，字字句句如滴滴春雨润人心田，引人深思。她的执着，她的坚持，她对学生那无私的爱，她那爱岗敬业、无私奉献的精神，深深地震撼和吸引着我们在场的每一个人！ 　　高新区中学董敬敬老师给大家讲解关于吟诵教学的知识，董老师告诉大家如何开启吟诵，如何进行吟诵，并和大家讲解了吟诵教学技巧。 　　利用课间休息时间，参会教师纷纷来到了学生诵读成果展厅，领略了大量阅读带给孩子们的重大收获。老师们都为张丙霞老师的坚守、坚持、坚韧而感动着，为自己的教学工作提出了众多问号！ 　　资深诵读专家，高新区中学的王德英老师，现场教老师们吟诵。王老师说：吟诵并不难，只要张开嘴就行！ 　　王老师字正腔圆，韵味十足，声线优美，嗓音令人陶醉。王老师不厌其烦，一遍一遍的教大家吟诵《池上》《枫桥夜泊》等，最后王老师还和大家分享了吟诵的好处：帮助记忆，增强理解，强身健体，愉悦自我！ 　　最后刘红星主任做总结发言，刘主任肯定了阅读教学的好处，评价张丙霞老师：大爱无华、大道至简、返璞归真！ 　　刘主任从教研大视角破译阅读“密码”：1.快乐阅读；2.让孩子主动做思维导图；3.制定读书计划榜，开展读书竞赛活动；4. 半小时完成习作，读写结合；5.培养“小老师”，让孩子教孩子；6.按诗人的年代收集诗，按作者整理诗，按诗的分类统计诗；7.编课本剧。刘主任高度评价张丙霞老师的语文教学方法，张老师的课堂不仅仅是语文教学，而是一门课程。 阅读，给孩子打开了通往世界的一扇窗户； 悦读，带孩子进入了一个美妙的精彩世界； 越笃，让老师和孩子在语文学习的路上越走越远，路越来越宽！ 　　诵读教学、读写结合，这本是小学语文最基本的教学方式，阅读、诵读并不难，难的是长年累月的坚持。 重复的事情坚持做，坚持的事情用心做，一点点积累，一点点进步，一点点成长，一点点升华，踏实努力，偷偷厉害，不动声色，慢慢发光。 让我们以时间为媒，坚持为伴，为了我们心中远方的那片海，让我们再次扬帆起航。 编辑：牛玉辉图文：张玉军审核：赵春山