<p class="ql-block">一 、目的</p><p class="ql-block">1加强学习加法加减乘除的运算</p><p class="ql-block">2为更抽象的四则运算做准备</p><p class="ql-block">3培养逻辑数学的概念</p><p class="ql-block">4加强进位练习</p><p class="ql-block">二 、兴趣点</p><p class="ql-block">1教具本身：颜色，形状，大小</p><p class="ql-block">2计算操作和书写过程</p><p class="ql-block">3将量符号化的加减乘除法的练习</p><p class="ql-block">三、错误控制</p><p class="ql-block">1视觉辨别</p><p class="ql-block">2老师或同学的提示</p><p class="ql-block">四、年龄</p><p class="ql-block">4-6岁</p><p class="ql-block">五、语言</p><p class="ql-block">邮票游戏、加法，合起来，等于。</p><p class="ql-block">六、操作（以加法为例）</p><p class="ql-block">1、介绍教具，并取来放在工作毯上。 </p><p class="ql-block">2、打开盒子。介绍工作：“今天我们要来做“邮票游戏加法的工作”</p><p class="ql-block">3、出示问题卡片：22+56= </p><p class="ql-block">从个位开始取出22的邮票，然后按次序排列：个位2枚“1”，十位2枚“10”；再取出56的邮票，同样对应按次序排列（与26的邮票之间有一定空隙），个位6枚“1”十位5枚“10”</p><p class="ql-block">4、计算总数： </p><p class="ql-block">点数每个数位上的邮票，将结果按个位到千位的顺序用铅笔逐一记录在题卡上。 </p><p class="ql-block">将邮票归入盒中。 </p><p class="ql-block">5、请小朋友自己练习另外的题卡。 </p><p class="ql-block">6、小朋友练习后，整理教具及工作毯并归位。</p><p class="ql-block"><br></p>