<p class="ql-block"> “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”乘着初夏的暖风，宁夏固原市原州区23位老师来到灵武市第四小学参加第二批为期一周的跟岗学习。这些老师齐聚灵武四小，一起学习、研讨信息技术带来课堂教与学的变革。在杨校长及学校各位领导的大力支持下，我们课题组的三位老师依托“互联网+STEAM教育的AR融合教学研究”课题，给原州区的老师分别展示互联网+AR融合数学、语文、美术课堂教学，给课堂教学注入了新鲜活力，让课堂教学活动更加丰富，学生学习兴趣更加浓厚，学生在喜欢的教学情境中快乐的学习。</p> <p class="ql-block"> 董焕梅老师执教的《邮票的张数》这节课是北师大版五年级数学下册第七单元的内容，主要是让学生学会用方程解答简单的应用问题。首先上课老师认真备课、上网查阅资料、听优课，然后我们组成员坐在一起，针对本节课的教学重难点，以及教学环节进行了梳理，并提出了切实可行的措施。</p> <p class="ql-block"> 马校长和孙主任也深入数学组进行指导，和老师们一起磨课，针对本节课的设计给出了合理的建议。示范课的教学放弃了磨课的部分教学环节，直接引导学生对所列的等量关系进行分类和筛选，引导学生在列等量关系的时候要依据已知信息顺向思维来写，方便列方程，这样处理虽然节省了时间，但没有达到预期的目标。</p> <p class="ql-block"> 杜婧蓉老师执教的是部编版一年级语文下册《16.一分钟》第一课时，课程设计了识字写字、正确朗读课文以及学习第一自然段这三个部分的内容。</p><p class="ql-block"> 在识字教学中，杜老师鼓励孩子用学过的方法自主识字。并运用AR技术，通过观看视频让孩子更加直观了解汉字的演变，让原本枯燥的识字教学变得生动有趣，从而激发学生的识字兴趣。</p> <p class="ql-block"> 朗读教学时，孩子们一张张稚嫩的笑脸展现在大屏幕上，更是激情澎湃，信心满满。</p> <p class="ql-block"> 在写字教学中，杜老师及时运用AR技术展示孩子们的书写，孩子们看到自己写的生字展示在大屏幕上，也总是露出会心的微笑。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 曹志华老师执教的湘美版三年级下册第五课《可爱的汽车》。曹老师在导入新课这一环节中，运用“4D点读”播放动画片《汽车总动员》的精彩片段，有效地激发了学生学习的兴趣，学生们怀着激动的心情和老师一起走进《可爱的汽车》世界，了解和探索有关汽车的知识。</p> <p class="ql-block"> 学生作业展示评价环节中，教师充分发挥AR电子书的优势，将学生作画过程和优秀作品投屏在电脑上，通过师生互评，使学生更加直接的了解绘画过程中的优点与不足。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，教师充分利用AR技术让孩子们展示自我，让孩子们在愉悦的环境下轻松的学习。互联网+STEAM的AR融合教学，不但激发学生学习兴趣，提高课堂实效性，更加有效的促进教师专业素养的提升。</p>