横县横州镇本校学区2021年小学语文、数学教师教学技能暨团队教研比赛总结

漓江七彩虹

为了进一步营造良好的校本研训氛围，促进我学区教师课堂技能的提升和优秀教研成果的涌现，提高课堂教学质量。我学区于2021年5月18日至5月19日举行了2021年小学语文、数学教师教学技能暨团队教研比赛。 在横州镇中心学校的精心安排和周密部署下，为期两天的赛事圆满结束，现把具体情况总结如下： 语文篇 2021年5月18日，语文教师教学技能暨团队教研比赛如期在横州镇中心学校格正楼五楼多媒体教室举行。我学区五间学校都派出了教学团队参赛。 5月18日上午进行的是现场课和教学设计以及教学测评的评比。 我学区的五位参赛教师有三位参加的是低段的比赛，有两位参加的是中高段的比赛。她们既有教学经验丰富的中年教师，也有各校的教学骨干，还有刚刚入职不久的新晋教师，虽然她们从教时间各有不同，但无一例外的是她们呈现的课例都是精彩纷呈、各有千秋的。课例都能根据《小学语文课程标准》的要求以及教材的目标，深入浅出地指导学生进行学习，培养了学生的语用能力。精彩课例如下图： 2021年5月18日上午，横州镇新桥村委小学的谢良珍老师正在进行现场课的比赛。 2021年5月18日上午，横州镇中心学校的甘文爱老师正在进行现场课的比赛。 2021年5月18日上午，横州镇宋村村委小学的张金静老师正在进行现场课的比赛。 2021年5月18日上午，横州镇长寨村委小学的胡金香老师正在进行现场课的比赛。 2021年5月18日上午，横州镇大和村委小学的蒙秋月老师正在进行现场课的比赛。评委们结合参赛教师的现场课情况，对参赛教师的教学设计以及教学测评进行严谨的评定。 5月18日下午进行阅读能力测试、团队教研汇报、说课、学生朗读视频、下水文的比赛。下午一开赛，选手们聚精会神地参加阅读能力测试。阅读能力测试结束以后，各校的教研团队进行团队教研情况的汇报。五所学校的语文教研团队针对各自的课例在备课、试教的过程中出现的情况从教研过程、教学策略、教学成效等方面进行分享，还就团队研磨情况与评委进行了答辩。团队教研赛事如下图： 2021年5月18日下午，横州镇新桥村委小学语文教研团队正在进行团队教研的比赛。 2021年5月18日下午，横州镇中心学校的语文教研团队正在进行团队教研的比赛。 2021年5月18日下午，横州镇宋村村委小学语文教研团队正在进行团队教研的比赛。 2021年5月18日下午，横州镇长寨村委小学语文教研团队正在进行团队教研的比赛。 2021年5月18日下午，横州镇大和村委小学语文教研团队正在进行团队教研的比赛。 2021年5月18日下午，评委与团队研磨情况进行答辩。参加低段比赛的三位选手还进行了说课和学生朗读视频的评比，参加中高段比赛的两位选手还参加了下水文的比赛。 整个比赛过程扣人心弦，参加观摩的教师专心听讲，认真学习，收获满满。 2021年5月18日，横州镇本校学区的语文教师正在观摩比赛。数学篇初夏的阳光灿烂，但阻止不了我们教研的热情，我们相遇在横州镇中心学校（本校），开展2021年横州镇小学数学教师技能暨团队教研活比赛。本次比赛在中心校的指导下、在学区教导处的精心策划下如期举行，比赛内容包括课堂教学、团队教研、错题分析、听评课、教学设计、板书。课例展示 2021.5.19上午，江燕庆老师在课中引导学生找到数学信息，提出数学问题。 2021.5.19上午，江燕庆老师在学生学习活动中边巡边指导。接着是横州镇中心学校（本校）的邓莹老师展示人教版二下《用除法解决周期问题》，课中邓莹老师以清晰的教学层次、紧凑的教学环节，精彩的教学设计，展现了自己的教学水平。 2021.5.19上午，邓莹老师在倾听学生的发言，抓住生成，让学生感悟数形结合的魅力。 2021.5.19上午，邓莹老师在学生活动汇报时，引导学生结合图示，理解解决周期问题的方法。 2021.5.19上午，韦晓敏老师在展示《小数加减法》课例。 2021.5.19上午，韦晓敏老师在课中引导学生理解小数加减法的算理，总结算法。第四节课是横州镇长寨村委小学的农曼玉老师带来的展示课《用同数相加解决问题》，课中农老师通过精彩的语言、富有感染力的表情动作和巧妙的引导，把自身的教学特色展示得淋漓尽致。 2021.5.19上午，农曼玉老师在组织学生进行汇报。 2021.5.19上午，农曼玉老师和学生进行互动，引导学生找到解决问题的方法。现场课上，参赛老师对教学重点把握精准，语言亲切，有亲和力，巧设活动情境，能够合理预设学生可能出现的错误的教学情境，优秀的青年教师脱颖而出：精心的教学设计、精炼的教学语言、简洁合理的教学板书、精彩的教学艺术……无不彰显出教师的聪明智慧与个人魅力，显示了她们巨大的可塑性。评委们结合参赛教师的现场课情况，对参赛教师的教学设计以及教学测评进行公平公正的评定。 2021.5.19下午，开展了团队教研、错题分析、听评课比赛。首先进行的是团队教研，各个团队都能以教材为基础，研读了小数数学课程标准，注重了学生的思维训练，引导了学生灵活运用策略解决问题、掌握计算算理算法给过程，都能把学生的学变被动为主动。 2021.5.19下午，横州镇新桥村委小学数学教研团队展示团队教研分享。 2021.5.19下午，横州镇中心学校数学教研团队展示团队教研分享。 2021.5.19下午，横州镇宋村村委小学数学教研团队展示团队教研分享。 2021.5.19下午，横州镇长寨村委小学数学教研团队展示团队教研分享。 2021.5.19下午，评委团谢凤颖老师依据参赛团队的分享进行提问。接着到错题分析单项赛，选手们能及时了解错题中存在的问题，有针对性地分析错因，并能提出教学建议。 2021.5.19下午，江燕庆老师在展示错题分析的汇报。 2021.5.19下午，邓莹老师在展示错题分析的汇报。 2021.5.19下午，韦晓敏老师在展示错题分析的汇报。 2021.5.19下午，农曼玉老师在展示错题分析的汇报。最后是观课评课环节，参赛老师在规定的时间内，通过观看一节课堂教学课例，能依据课程标准和对教材的解读，及时捕捉评课信息，概括、剖析课例优缺点，撰写评课稿。 2021.5.19下午，江燕庆老师在观课评课活动中撰写评课稿。 2021.5.19下午，邓莹老师在观课评课活动中撰写评课稿。 2021.5.19下午，韦晓敏和江燕庆老师在观课评课活动中撰写评课稿。 2021.5.19下午，农曼玉老师在观课评课活动中撰写评课稿。通过开展此次活动，为老师们搭建了展示才华、相互促进、共同发展的平台，提高了教师的专业素养和教育教学技能，进一步加强了我学区教师队伍的建设，提高了教师的综合素养。 虽然两天的赛事已经结束了，但是我们学区的团队研磨教学之路才刚刚启航。希望在今后的教学中，我学区的教师们能借着研磨教学的这股东风，开创属于自己的教学新篇章。