<p class="ql-block"> 六月，炎热的天气，奋进的季节！为提升元江县小学六年级语文教育教学质量，总结小学语文复习经验，提高小学语文复习课的有效性，5月21日下午14:30，2020—2021学年元江县小学六年级语文复习研讨活动在元江第四小学报告厅举行。活动现场精英荟萃，精彩纷呈，参会教师用心聆听，研思不歇。</p> 会议议程 <p class="ql-block"> 一、元江第四小学毕业班语文教师唐乔芬上六年级下册《语文园地归类整理（交流平台、日积月累）》复习示范课。</p><p class="ql-block"> 二、元江第一小学毕业班语文教师朱弈澄上《第一单元》（思维导图）复习示范课。</p><p class="ql-block"> 三、元江县小学语文教研员宋海华老师讲话。</p> 语文复习示范课 <p class="ql-block"> 唐乔芬老师分享了一节“语文园地整理与复习中的交流平台、日积月累部分”的复习课。在复习“交流平台＂部分，围绕本单元的语文要素进行知识方法的梳理，把语文要素具体化、清晰化。在“日积月累＂的复习中，唐老师采用“你读我解”、“抽题问答”等方式，结合不同形式的朗读，引导学生在熟读成诵中，进行经典语文素材的积累，中华传统文化的传承。</p><p class="ql-block"> 整堂课的复习，唐老师让知识有形，有味，有趣，达到了“学习策略再清晰，语文能力再巩固，言辞积淀再丰富”的境界。教师把散点的知识线条化、平面化、立体化，让知识有形状地存在，并让知识有形式地传递。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 下午第二节课来自元江第一小学的朱羿澄老师给我们呈现了一堂全新的复习课——思维导图复习课。朱老师细致的引导学生从作者简介，要点回顾等全方面引导学生学会了做思维导图，使课文内容一目了然，成倍提高复习效率，增进了学生的理解和记忆能力。把学生的主要精力集中在关键知识点上，节省了宝贵的复习时间。整堂课思路清晰，体现了教师为主导，学生为主体教学理念。</span></p> 这板书👍 我们是学习的主人 宋老师讲话 <p class="ql-block"> 宋老师首先充分肯定了唐老师和朱老师的两节复习课，她们的课在今后的复习中将起到抛砖引玉的作用。希望毕业班的教师们在今后枯燥乏味的复习课中上出别样的风采。</p><p class="ql-block"> 在“扎扎实实抓基础，想方设法促提升”的专题讲座中，宋老师从去年小升初与七年级的期末考成绩分析对比入手，从试卷内容，考试的结果，学生的书写，习作等方面提出了存在的问题。并给予了今后的教学建议：1.重视学生良好学习习惯的养成；2.想方设法，向课堂要质量；3.加强学习，提高能力；4.要重视培养学生的阅读兴趣。</p> 听得专注 记得认真 <p class="ql-block"> “博观而约取，厚积而薄发”，此次研讨内容既有宏观把握，又有瓶颈突破，进一步让毕业班的语文教师们明确了方向、掌握了方法、找准了目标！复习路上，让我们全力以“复”，在有限的时间里冲刺拼搏。</p> <p class="ql-block">编辑：唐乔芬</p><p class="ql-block">图片提供：刘荣梅 杨建丽</p><p class="ql-block">文字提供：吴莲萍 赵勇 范玉芳 张桂仙</p><p class="ql-block">审核：宋海华</p><p class="ql-block"><br></p>