“以生为本以学定教”学习型团队建设主题研修活动——克东现场

克东县第一小学

在这绿草如茵，清香馥郁的时节，携一缕浅夏的芬芳，凝一个教育的梦想。 根据市教研院教师培训工作计划要求，以“立德树人”为价值引领，强化教师终身学习意识，增强教师主动发展的内驱力为目标。结合我县教师培训工作实际，进修学校于5月21日在第一小学举行了“以生为本以学定教”主题研修活动。 　　研修活动开始前，各位领导和教师都提前来到会场，有序签到入座。 　　本次活动流程如下： 　　参加此次活动的领导有：克东县教师进修学校刘长军校长，教育局基础教育股刘云飞股长，克东县第一小学党支部书记、校长吴宇岩，拜泉县育英小学副校长祖国栋和许亚凤老师，泰来县大兴学校郝欣欣老师，以及进修学校的姜作成副校长和陶金民主任。 　　研修“以生为本、以学定教”学习型团队建设活动开幕式由进修校姜校长主持，进修校陶主任对此次活动的纪律进行了强调说明。 　　刘校长在开幕式中讲话，他要求广大教师要认真肩负起责任和使命，执著于教书育人，以德立身、以德立学、以德立教，要不断地丰富自己，做一个信息化时代的能量高储备的好老师，让学生在教师的从教言行中感受到人格魅力和学识熏陶，要让自己成为孩子们的朋友和贴心人，要善于发现每个孩子们心底的美，让每个孩子都成长为有用之才。 　　研修过程由第一小学杨云燕主任主持。 主题研修 　　克东县第一小学李秀丽教师为我们展现了精彩纷呈的《求瓶子的容积》一课。课堂上，学生积极参加学习活动，小组合作学习真实有效，学生们真正投入到探究活动中，并体验到成功的喜悦。 　　李秀丽老师为本堂课进行了教学反思。在教学活动中，她以学生兴趣和内在需要为基础，倡导学生自主学习、自主实践、自主探索，去发现和解决问题，突出以生为本的教学理念。 团队研修 　　第一小学名师工作室在于春艳主任的带领下，结合课例以“有效开展小组合作学习”为主题开展研修展示。论坛团队从小组合作的契机、合作内容的选择、关注学生的参与度、评级机制的建立和教师的定位五个方面进行探讨交流，迸发出思维碰撞的火花。实现了在教学设计中贯穿以生为本，以学定教的理念，使学生获得终身学习的能力。 主题研修讲座 　　郝欣欣老师的主题研修讲座是一场精神盛宴。她毫无保留的把自己成功的经验和大家分享，使所有参加培训的人受益匪浅。她告诉我们：永远不要拒绝成长，哪怕我们没有果子，但我们终将长成一棵参天大树。送给同伴们四个锦囊妙计，希望我们不忘初心，砥砺前行。 针对讲座内容复盘 　　学道贵积习，多学气习移。在讲座进行过程中，全体老师倾心听，详细记，汲取宝贵的经验，收获颇多，并有青年教师有所触动，有感而发。 同课异构 　　克东县第一小学教师王媛和拜泉县育英小学许亚凤为我们展示了三年级语文《慢性子裁缝和急性子顾客》。 王媛老师的课堂利用思维导图的形式，注重学生复述能力的培养。许亚凤老师的课堂重在指导学生多种形式的朗读。两位教师的课教学设计环环相扣，层层深入。思路清晰，亮点独特，课堂构建中体现多元、开放性课堂。 教者反思和互动研讨 　　对于同一个课题，两位教师课后做深入细致的反思，客观地分析自身在本次教学中的优缺点，并提出了改进措施和今后教育教学工作的努力方向。 教是体，研是魄。参会老师积极发言，肯定了许老师能够紧紧围绕课程标准采用自主互助的学习模式，充分体现教学中的教、扶、放的内容，符合教育规律。王老师的课在教学设计、整体课程环节、教学评价、方法运用得当。最大的亮点是用思维导图的采用，利用思维的特点，对孩子合作学习能力和意识的提升。 研修总结 　　古语有云：师者，传道授业解惑也。让我们不忘育人初心，牢记教育使命，做真教育，真做教育，才能甘为人师，为克东的教学工作步入新的台阶而奋力前行。 最后，本次研修活动在进修校陶主任的总结中缓缓落下帷幕。他希望所有教师在专家引领，同伴互助，自我反思中不断提升自身素质，求真务实，将今天的所得应用到自己的实际工作中。 心中有方向，脚下有力量。让我们怀揣“桃李满园教育梦，初心依旧壁村行”的梦想，共创克东教育美好的明天！