<p class="ql-block"> 为了丰富学生的课外生活，感受数学的趣味性，提高学生的数学语言表达能力，拓展数学文化内涵，根据我校教研活动安排，于5月21日上午举行了全校“我的数学阅读故事”评比活动。</p> <p class="ql-block"> 一到六各个年级组都依照本次活动方案，积极部署，先后进行了准备，初赛，到今天的校级决赛。</p> <p class="ql-block"> 领导老师和同学们齐聚一堂，等待选手们的精彩演出。</p> <p class="ql-block"> 两位主持人随即拉开了此次大会的序幕。</p> <p class="ql-block"> 你们知道世界三大数学家吗？阿基米德、高斯、牛顿。我们随着选手们的讲述，了解了数学家们的故事。</p> <p class="ql-block"> 比赛现场，参赛选手们精心准备PPT，孩子们声情并茂地表演了一个个既体现数学思维又充满童趣的故事，或是数学名家高斯的故事，或是数学知识背后的趣事，又或是数学符号的由来；他们落落大方、惟妙惟肖的精彩演讲嬴得台下同学和老师们的热烈掌声。</p> <p class="ql-block"> 高年级组的选手们更是博览群书，深入了解了数学分类和数学思想，介绍了几何数学是数学中最重要的分支之一，几何思想是数学中最重要的一类思想。数学思想方法是数学的灵魂,是数学的本质。</p> <p class="ql-block"> 教师评委们都在认真聆听，及时给选手们打分、评分。</p> <p class="ql-block"> 看我们一年级的小将们也不甘示弱，个个自信满满，讲得生动有趣，全程脱稿完成。</p> <p class="ql-block"> 还有团体组的精彩表演，《土地先生和篱笆先生》声情并茂的演出，真是精彩纷呈，还告诉我们故事中蕴含的数学知识：在周长相等的情况下，围成的正方形面积总是比长方形面积大，不过正方形面积并不是最大的，最大的应该是圆。而在面积相等的情况下，当图形每一边的长度之差越大，周长也就越大。土地先生正是利用了这个性质，从而成功地得到了非常多的篱笆。</p> <p class="ql-block"> 另外一个团队表演，上来每个同学说了喜欢数学的理由，引起了在座的共鸣。后来讲述了《欧拉和马克的故事》让我们再一次感受到了数学的魅力所在。</p> <p class="ql-block"> 一个有趣的故事就是一场探险，充满了奇思妙想！</p><p class="ql-block"> 一个有趣的故事就像是甜甜的棉花糖，甜丝丝的味道沁人心脾！</p><p class="ql-block"> 一个有趣的故事像一个五彩斑斓的梦，满载着欢声笑语！</p><p class="ql-block"> 经过激烈的角逐，以下同学在本次比赛中脱颖而出，老师真为你们感到骄傲！</p> <p class="ql-block"> 最后，孙主任对本次活动做了总结讲话，孙主任还说：“学生们的数学阅读故事分享精彩纷呈，超乎想象，培养学生的阅读兴趣，势在必行，是我们每个老师责任。”</p> <p class="ql-block"> 这次活动让学生们不仅增长了知识，扩大了知识面，提高了学习数学的兴趣，而且让大家更真切地感悟到：生活处处有数学。我们深信，在数学魅力的感染下，同学们会自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而共同分享到学数学的快乐与幸福!</p> <p class="ql-block">撰稿：李慧</p><p class="ql-block">审核：刘瑞英 韩邦霞</p>