撷课改之花享名师送教盛宴

自然

五月春浓，绿满人间。5月21日，阳光明媚，高安中心小学格外鲜亮，因为我们很荣幸地邀请到了福建省赵璟名师工作室、华安县小学语文名师工作室联合到高安中心小学送教送培，传经送宝。 　　活动启动仪式在县小学语文名师工作室领衔人陈永城老师的主持下举行。县小学语文名师工作室李思蓉老师、李艺淑老师携兄弟学校40多名老师以及高安中心小学全体语文教师参加了该仪式。 　　仪式过后，第一节中年段习作指导课《我的自画像》，由漳州市小学语文骨干教师、我校的邹景阳副校长执教。他教态自然，辅导得到位而有序，以“欣赏—互说—写作”为线索，将如何“介绍我自己”这一作文在课堂上完美诞生。 　　第二节由福建省赵璟名师工作室学员张晓君老师执教高年级习作指导课《小动作成就大文章》。课堂伊始，张老师那亲切的笑容，温和的话语瞬间拉近了师生之间的距离。指导过程中，张老师通过课文范例，情境创设等方法循序渐进为同学们送上动作描写的妙招儿，扎扎实实地进行有关动作描写的段的训练。她还成功地引进口语交际，融口语交际、习作为一体，激发了学生写作兴趣并开拓思路，有效地提升了习作指导质量。 　　第三节课由漳州市中小学优秀名师、漳州市研究型名师、闽南师大龙文附小书记、校长陈晓菊老师献课。她带来的《棉花姑娘》灵动鲜活，紧紧抓住低年级儿童好奇心强，求知欲强的特点，充分利用形象生动多媒体课件和情景创设等有效手段，极大地激发了孩子们的学习热情。 课堂上，孩子面对新老师充满了好奇，个个腰板挺的笔直，两眼放光的看着老师，认真的听讲，小手直举，大方发言。整堂课看得见的是孩子们和老师眼神的交流，听得出的是孩子们和老师心灵的碰撞，陈老师让“知”“行”结合，生成了孩子们的智慧。 　　孩子求知的心与教师燃烧的情碰撞出夏日里最绚丽的火花。 　　老师们认真聆听，细心笔记。 　　“独行疾，众行远。”教师的专业化成长，离不开集体的研讨、分享，好的课堂更能激发起老师们的教学热情。课后，在场老师积极发言，表达自己对所听课堂的感悟，互相探讨、切磋、反思，都希望通过这次的送教活动能对自己以后的教学工作有所帮助。 　　龙溪师范学校附属小学校长，全国优秀教师，福建省特级教师，福建省赵璟名师工作室领衔人赵璟老师，首先肯定了我校浓厚的教研氛围，然后对本次活动的三节课做了精辟入理的点评，整个过程妙语连珠，字字珠玑，她的话犹如一场及时雨，滋润着听课老师们的心田。好似一盏指路灯，点亮了老师们的语文教学的道路。 　　继赵璟名师工作室送教活动之后，下午，县小学语文名师工作室送教送培活动也如期开展。 　　高安中心小学陈玉珍老师执教五年级阅读课教学——《手指》。 　　华安实小郑丽坚老师执教《杨氏之子》。 　　两堂课均能紧扣单元语文要素，带领孩子们领略作家幽默风趣、生动传神的语言风格。 　　课后，老师们畅所欲言，互相学习，在学习过程中得到了共同提高。 　 “故事有结局，教学无止境”；“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”此次送培送教活动，让全体老师在炎炎夏日中如沐春风。通过课堂研讨，互动点评，参会的老师们在实践中学习，在反思中成长。教育是一首诗，诗的名字叫青春，叫激情，叫热爱，叫创造，也叫未来。期待，我们在语文教学成长之路中能有更美的未来！