<p class="ql-block"> 每年的5-6月份都是各种水果盛产的时候，孩子们日常都能见到各种各样的水果，忍不住去摸一摸，闻一闻，心中想的是：如果吃上一口，就更完美了😄</p> <p class="ql-block"> 带着对水果浓厚的兴趣。孩子们开启了探索之路。上周三（5月12日）通过工作纸大调查了解孩子们都喜欢吃哪些水果呢！</p> <p class="ql-block"> 上周五（5月14日）孩子带着自己的工作纸，对小伙伴们介绍了自己喜欢的水果，它的样子，它切开来的样子，让大家了解了更多水果，这就是经验的分享与传递。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 周一（5月17日）孩子们就带着喜爱的水果来上学啦，在探索了水果的沉浮之后，周四（5月20日）我们利用美术活动开启了人生的第一次“实物水果写生”</p> <p class="ql-block"> 时间从周一来到了周五，也就是今天（5月21日）孩子发现水果在慢慢的变化，看，水果的外皮开始变黑，这是为什么呢？</p><p class="ql-block">幼👶：因为坏掉了、烂啦，时间长了。</p><p class="ql-block">幼👶:不能吃了，会肚子痛的。</p><p class="ql-block"> 在陈列的水果当中，孩子们能一眼识别已经开始变质的水果特征—发黑</p> <p class="ql-block"> 看，变质的水果，拨开外皮、确实已经坏掉了，这样的水果我们不能再吃，所以只能扔掉了。</p><p class="ql-block"> 经过一周我们小结：新鲜水果要及时吃掉，不然就会发黑，腐烂，最后丢弃。</p> <p class="ql-block"> 那么班级剩余的好的水果，我们要干什么呢，一起瞧瞧去吧！</p><p class="ql-block">水果系列活动：榨汁</p><p class="ql-block"> 今天我们特意将班级没有变质的水果拿去食堂，请大厨们帮忙洗切好。送到班级孩子们都迫不及待的要来看一看！</p> <p class="ql-block">欣赏颜色鲜艳的、好看的、切过的水果丁。</p> <p class="ql-block"> 接下来我们要尝试的是用手动榨汁机来探索哪种水果的汁最多？</p><p class="ql-block"> 请一个小朋友来尝试，发现孩子使用手动榨汁机还是不合适，需要很大的力气，最后还是老师动手，孩子们参与观察汁的多与少。 </p> <p class="ql-block"> 通过观察容器的大小，容器里的果汁。孩子们一眼就发现，原来橘子和西瓜榨出来的汁最多！</p> <p class="ql-block"> 手动榨汁参与不了，自动机器来帮忙，孩子们自己参与不同水果的榨汁活动，</p> <p class="ql-block">来吧，开始和榨汁机、水果互动吧</p> <p class="ql-block"> 看，孩子们多么的认真与开心，最后完成了 好看又美味的水果汁，因为疫情和食品安全的缘故，孩子们不能品尝自己的劳动成果，着实有点不开心😒。不过也不能浪费，咱们小实验做起来。</p> <p class="ql-block">好吃的水果系列活动：染色</p><p class="ql-block">利用水果天然的有机色素，结合上学期探索面粉的经验，咱们一起来给面粉大变身。</p> <p class="ql-block"> 水果汁和面粉，一组一份，今日尝试小组成员合作完成变色游戏。</p> <p class="ql-block">谁倒果汁，谁和面，提前分工好！</p> <p class="ql-block">看，我们的面粉大变身，成功啦</p> <p class="ql-block">一上午与水果互动的游戏结束啦，孩子们玩的很开心😃。那为什么水果可以让面粉大变身呢！</p><p class="ql-block">幼👶：因为染色了</p><p class="ql-block">为什么会染色呢？</p><p class="ql-block">幼👶：因为它有颜色。</p><p class="ql-block">那为什么有颜色可以让面粉变色呢，你们平时做小实验用到的一小瓶一小瓶有颜色的是什么呢？</p><p class="ql-block">幼👶：色素。</p><p class="ql-block">小结：因为水果里面也含有天然色素，所以榨汁以后倒入面粉里，面粉也变色啦。</p>