前言 <p class="ql-block"> 《纲要》指出，应“充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活，丰富生活经验，发展社会性。”为了让幼儿与社会有一个直接、正面的接触，拓展幼儿对社会的认识，培养幼儿的社会交往能力。在幼儿的眼中，世界是多姿多彩的，他们睁大求知的双眼，对所观察的一切事物都赋予了生命。社会、自然给我们提供了天赐的学习环境，而“实践体验”赋予了幼儿探索学习的武器。结合社区资源，让幼儿在社会实践活动中了解更多领域的知识与技能。</p> 前期调查 <p class="ql-block">环节一：教师前期准备</p><p class="ql-block">年级组成员共同研讨梳理现有的社会资源。</p> <p class="ql-block">环节二：幼儿谈话活动</p><p class="ql-block">根据幼儿的已有的生活经验，小班组教师和幼儿进行对话。</p> <p class="ql-block">幼儿园有好多好玩的资源，幼儿园外面也有好玩的资源，你们知道吗？</p><p class="ql-block">幼儿1：“我知道，幼儿园里有樱花🌸树，桃子🍑树，还有我们种的植物。”</p><p class="ql-block">幼儿2：“我们家楼下有大超市，我喜欢去超市买东西。”</p><p class="ql-block">幼儿3：“还有菜市场，我和妈妈去菜市场买菜，有好多卖菜的人，很热闹。”</p><p class="ql-block">幼儿4：“幼儿园旁边还有市场，有各种各样的花，还有小动物。”</p><p class="ql-block">幼儿讨论的很激烈，幼儿了解生活经验可不少，于是，也利用问卷调查的形式请幼儿进行表征。</p> 我会分享与计划 <p class="ql-block">环节一：分享交流—我知道的农作物</p><p class="ql-block"> 根据《指南》中科学领域，幼儿具有初步的探究能力，能通过简单的调查收集信息，能用图画或其他符号进行记录。支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识，同时也支持幼儿与同伴探究与分享交流，引导他们在交流中发现乐趣。</p> <p class="ql-block">环节二：讨论调查</p><p class="ql-block">经过谈话和调查、分享交流，幼儿根据生活经验知道一些农作物，能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。幼儿想尝试去购买这些食物，可这些到哪里能买得到？</p><p class="ql-block">幼儿1：“超市有呀。”</p><p class="ql-block">幼儿2：“菜市场也有卖的。”</p><p class="ql-block">幼儿3：“我们可以和爸爸妈妈到菜市场去看看。”</p> <p class="ql-block">环节三：制作清单</p><p class="ql-block">通过幼儿的分享，大家都想去菜市场寻找常见的农作物，于是，他们通过图画进行计划，制作农作物采购清单表。</p> <p class="ql-block">环节四：我会设计路线图</p><p class="ql-block">通过年级组幼儿设计的农作物采购清单统计得知：</p> <p class="ql-block">幼儿明确了体验的目标和计划，路线如何走呢？我们利用自主游戏的时间，幼儿和老师设计从幼儿园到菜市场的路线图。</p> 亲身体验 <p class="ql-block">《指南》社会领域中，幼儿与同伴一起参加社区的一些群体活动，敢于尝试有一定难度的活动和任务。幼儿有了前期的谈话、调查、分享交流、制定计划等等细致的规划，每个幼儿都进行了体验生活实践活动，幼儿带着自己制作的计划开始行动了。</p> <p class="ql-block">带上钱，准备出发去超市。</p> <p class="ql-block">看看超市里有些啥，有龙虾🦞，有牛奶🥛，有面包🍞等等。</p> <p class="ql-block">琳琅满目的商品真吸引我们的眼睛啊！</p> <p class="ql-block">排队结账喽！</p> <p class="ql-block">教育建议</p><p class="ql-block">1. 经常和幼儿一起参加一些体验性的活动，让幼儿体会体验性活动的乐趣。</p><p class="ql-block">2. 幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多的机会参加不同群体的活动。</p> 制作美食 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 通过体验幼儿看到了许多，也了解了许多知识，幼儿自己采购的食材在幼儿园里还做了好吃又丰富的菜肴。</span></p> <p class="ql-block">清洗环节</p> <p class="ql-block">制作环节</p> <p class="ql-block">品尝环节</p> <p class="ql-block">送给保安爷爷品尝！</p> 总结与反思 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 18px;">通过本次幼儿体验生活的快乐，孩子们对菜市场有了全面的了解，让孩子们走出幼儿园，走进生活，在感受和体验中学习，不仅增长知识，开阔眼界，同时践行了回归生活的理念，让孩子们进一步懂得了今后更要好好珍惜我们的蔬菜、粮食，同时提高了他们的观察力和社会交往能力，促进了社会性的发展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 18px;">最好的教育源于生活。这样的点滴体验也会让孩子们更加懂得感恩：感恩父母，感恩生活！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑人：于敏</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">材料提供：徐帮红、庆娟</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">日期：2021.5.21</p>