幸福分享，共同成长——饶阳县弘毅学校召开第一届班主任论坛

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习近平总书记强调，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。而班主任是学校德育工作的重要实施者，为了加强我校班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和班级管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升我班主任的专业素养和管理的水平，  2021年5月20日下午，饶阳县弘毅学校庆祝中国共产党成立100周年系列活动之“幸福分享，共同成长”首届班主任论坛如期举行。  翟彩红老师主持会议 　　班主任工作是学校日常工作的一个重要方面，班主任论坛是班主任专业成长的平台。我们期待，通过论坛来共享成功的经验，共同探讨解决实践中遇到问题的方法；我们展望，通过论坛创新的工作方法与策略，提升实践水平，共同追寻呵护花朵的教育艺术。新时代，新德育！新背景，新方法！回首昨天，我们拥有太多的反思；面对今天，我们要走创新之路。　　我校8名优秀的班主任老师与大家共同分享育人经验与教育智慧。 班主任发言 　　艾迪老师分享了她的经验：任何教育活动都是由一个一个的细节构成的。细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。我们常说的“细节决定成败”绝非虚言，一个成功的班主任，一定是一个善于利用细节去感染、教育、管理学生的人。 　　翟德星老师带来他和学生们的故事：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，每个孩子都有可能成功，但能不能成功，取决于我们教师能不能像对待成功人士那样爱他、期望他、教育他和鼓励他。好孩子是夸出来的，请多给孩子一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在我们的赞美之中。 李从从老师认为作为一名教师不仅是教书育人，还要处理好师生、生生的关系。为学生创造一个“有情有序”的家，让学生感受到归属感、价值感、幸福感。 　　俗话说：没有规矩，不成方圆。所以要想管理好班级，要有一套完整的制度来约束孩子。谁违反纪律了，必须就要按照制度来，做到奖罚分明。作为班主任，要一视同仁。制订了制度，就要让它落地，并且要坚持，不能半途而废。这是徐倩倩老师给我们带来的分享。 　　有人说，班主任是世界上最小的主任，也是学校里最艰辛的工作岗位。主任虽小，责任却大。岗位虽苦，苦中有乐。杨美赏老师认为班主任老师担负着全班学生的学习、生活、思想教育、劳动纪律、安全等诸多方面的管理教育工作，肩负着家长们的殷切期望，也寄托着孩子们的美好愿望。 赵华老师带来她的故事：一个班级班风的好坏直接关系到班级整体的成绩。好的班风和学风是一个班集体的形象，是一种无形的教育，可以潜移默化地影响每个人。抓好班级纪律，严格管理，并做到要纪律严明，公正公平，一视同仁。 　　孙丹宁老师把学习魏书生老师班级管理经验与自己班级的实际情况相结合：“让班级里每一位同学都参与到班级管理中，让人人有事干，事事有人干”。让学生们都参与到班级管理中来，坚持以学生为本，让学生做班级的小主人，他们会特别爱惜这个班级的大家庭。 　　边建华老师分享：孩子们从小生活的环境和接受的家庭教育迥然不同。作为孩子们的班主任，我们不但要做学生的益友，还要做学生的良师。要做到真正关心爱护学生，就必须从思想上、行为上对孩子们进行严格的要求。 领导讲话 　　 　　宋金凯副校长做了本次班主任论坛的总结发言：这次论坛的主要目的是班主任们互相交流在学生自主管理、学生在班级事务管理参与方面的经验和做法，做到互通有无，取长补短，从而共同提高。今天有八位班主任分享了自己的经验，畅谈了自己的班级管理，充分体现着各自的自主管理、过程管理、人性管理、特色管理，各位班主任出色的表现让弘毅的明天更加灿烂。 　　通过今天的分享交流，班主任们得到了许多管理学生的宝贵经验，让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信饶阳县弘毅学校每位班主任老师都能做一名“智慧、轻松、快乐”的班主任。