<p class="ql-block">中国风，即中国风格，是建立在中国传统文化的基础上，蕴含大量中国元素并适应全球流行趋势的艺术形式或生活方式。将军一校的美术教师有意识的将中国龙文化、旗袍、云肩、脸谱等具有中国特色的传统文化引入小学美术课堂，学生通过收集资料自主了解中国传统文化的相关知识，并在此基础上系统学习运用绘画、手工等美术表现方法， 独立完成相关形象的再现。</p><p class="ql-block">我们共同拥有愉快的美术课，</p> <p class="ql-block">龙是中华民族的图腾，作为龙的传人我们有责任也有义务传承中国龙文化。</p><p class="ql-block">我们利用废旧纸箱、旧报纸、口杯、吸管等组合制作龙头、龙尾。</p> <p class="ql-block">旗袍，作为中国灿烂辉煌的传统服饰的代表之一，它不仅拥有独特的形式美感和装饰美感，更是传统中国多民族和多元文化不断交流、融合的例证与产物。投身于创作的孩子们，宛如设计师般专心的设计与描绘。</p><p class="ql-block">先用卡纸剪出旗袍的外形，再用自己喜欢的方法装饰设计旗袍图案。每位同学都精心设计了属于自己的旗袍。</p> <p class="ql-block">云肩，在汉民族服饰文化中，是一种独特的服饰款式，装饰图案内涵丰富，符号的艺术语言，数字的寓意，文化底蕴哲理深邃。</p> <p class="ql-block">云肩虽然是古代服饰，但是孩子们利用现代的绘画工具和材料，灵活运用古今元素再现出别具特色的云肩。</p> <p class="ql-block">在老师的引领下，了解面具的历史文化，并亲自动手绘制自己喜欢的面具。</p> <p class="ql-block">脸谱，是中国传统戏曲演员脸上的绘画。</p><p class="ql-block">在面具模型上绘制脸谱，体会戏曲演员自己勾脸化妆的过程。</p> <p class="ql-block">扇面画的设计，不仅让学生体会到了，古代文人墨客的生活瞬间，同时也了解适合纹样设计的方法。</p>