“以课带研,共促成长”——大风车幼儿园公开课展示活动

拓婷

<p class="ql-block">  为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神,促进我园教师专业化成长,提高幼儿园整体教育教学水平。本周我园举行了为期三天的教师公开课活动,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步,为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ——小班的精彩课堂</p> <p class="ql-block">  下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👇</p> <p class="ql-block">  首先我们看到的是金一班小白老师带来的小班艺术领域的《美味的冰激凌》🍦</p> <p class="ql-block">  课堂中老师引导孩子们使用弹洒的方法来创作美味的冰激凌🍦</p> <p class="ql-block">  看,我们认真创作中的小可爱是不是最厉害啦👍🏻</p> <p class="ql-block">  接下来是金二班小晋老师上的语言领域的《从头到脚》活动中小晋老师通过音乐儿歌来引入主题👇🏿</p> <p class="ql-block">  看,我们的孩子们都在认真努力的模仿小动物呢🦒</p> <p class="ql-block">  金四班的kiki老师上的是健康领域的《保护牙齿🦷》</p> <p class="ql-block">  老师通过示范让宝贝了解正确的刷牙方法🦷</p> <p class="ql-block">  小可爱们在互相认真观察谁的牙齿不健康,是黑黑的呢🦷</p> <p class="ql-block">  金五班丁丁老师为我们带来的是艺术领域的儿歌《走路》老师以动听的儿歌带我们一起进入主题👇🏿</p> <p class="ql-block">  老师和小朋友一起在认真的模仿我们小乌龟慢慢爬呢🐢</p> <p class="ql-block">  花仙子班的糖果🍬老师为我们带来的是艺术领域的绘画《跳跳糖》老师以变魔术的情景,来激发孩子们的想象,引出主题👇🏿</p> <p class="ql-block">  小可爱们在认真分享自己的作品呢,分享的真是精彩无比👏🏻</p> <p class="ql-block">  金一班星星老师的语言活动课进行得生动有趣,教师丰富的教学实践及生动活泼的教学方式,使孩子们对活动的内容表现出浓厚的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  金二班慧慧老师为我们带来的是一节有趣的健康课《我不挑食》通过故事情景培养宝贝们不挑食的好习惯🍚</p> <p class="ql-block">  金三班宁宁老师为我们带来的是社会领域的《找朋友》通过情景创设来引入主题👇🏿</p> <p class="ql-block"> 幼儿园的教育活动应当贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。宁宁老师抓住小班孩子年龄段特点,与孩子们快乐的打成一片,实现了学习目标。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  金四班可爱的肖肖老师为我们带来的是科学领域的《认识颜色》🍅</span></p> <p class="ql-block">  通过有趣的“摘苹果”游戏,让幼儿体验到了动手操作的快乐,激发了孩子们对颜色探究兴趣🍎</p> <p class="ql-block"> 金五班飞飞老师将《指南》的课程理念渗透到教学环节中,充分注意到了教学情境的创设对幼儿学习的重要性。教学思路清晰,多媒体运用娴熟,取得了较好的教学效果。小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣,课堂表现积极活跃,在快乐的学习氛围中得到了发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  花仙子班红红老师为我们带来的是健康领域的《保护眼睛👀》</p> <p class="ql-block">  教师们教学手段多样,教具准备充分,展示了实际教学水平,取得良好的教学效果,宝贝们对课堂内容也表现出浓厚的兴趣,让宝贝在快乐的学习氛围中得到身心的发展👏🏻</p> <p class="ql-block"> 通过听课、自我反思、评课,教学研讨的互动教研方式,促使大家相互学习、取长补短,有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台,使她们在教学方面得到了磨炼和提高,同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。</p>

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