🎀🎀【学前教育宣传月】慧心启童智伴童幼小行——华亭市东华镇中心幼儿园“幼小衔接”篇

西关幼儿园

今年5月20日至6月20日是第十个全国学前教育宣传月，按照《教育部办公厅关于开展2021年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，开展好学前教育宣传月活动。 　　同时，为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，大力推进幼儿园与小学科学衔接，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡，促进幼儿德智体美劳全面发展和身心健康成长。 　　近日，我园组织大班幼儿去北河小学参观。 成长就是相遇， 第一次和小学相遇， 第一次零距离接触小学生哥哥姐姐， 走北河小学初体验… 参观小学 💞快乐出发💞 踏进小学，眼前明亮的教学楼、偌大的运动场……，深深地吸引着孩子们！在柳老师的带领和讲解中小朋友们用好奇的小眼睛努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处，感受小学校园的魅力，一颗对小学向往的种子油然而生。 　　孩子们来到阅览室，阅览室里的一切让孩子们感到新奇，他们兴奋的翻阅着各种图书，在知识的海洋里探索、遨游…… 我心中的小学 　　🌺用画笔画出自己心目中的小学🌺     憧憬在未来的小学要做哪些事情，让孩子觉得当一名小学生是一件光荣而幸福的事，由此激发孩子对小学生活的向往。 　　在体验的过程中，孩子们对小学生的学习生活有了一定的了解，同时也对上小学和当一名小学生的愿望更加强烈了！ 　　参观体验活动为孩子们的幼小衔接上了最直观、最生动的一课，激发了他们对成长的期待和美好的向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。 相信不久的将来，幼儿园的孩子们一定能迈着自信的步伐进入小学，开始新的学习生活！ 　　孩子快要升入小学了，对大班家长而言，如何让孩子顺利从幼儿园过渡到小学是目前最为关心的话题。家庭就是最好的学校，家长就是最好的老师，作为家长的您，准备怎样帮助孩子适应小学生活，顺利从幼儿园向小学过渡？快来看看我们东华镇中心幼儿园精心为您整理的家长攻略吧！ 💝今天，我们也为家长朋友们整理了一份幼小衔接攻略💝 一、安排稳定的作息时间 　　家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，贴在孩子看得到的地方，并要求孩子按照时间表去做相应的事。（参考小学生作息表） 二、了解小学学习用品 小学生的学习方式和幼儿园有很大不同，比如小学生有自己独立的课桌，不同学科的书本等，孩子们提前认识了解，一方面可以引起孩子对小学不同的学习用品、环境的好奇心；另一方面也让孩子学会独立整理自己的书包、文具等。 三、让孩子和小学生朋友多接触 　　有时候给孩子讲再多理论和故事，都不如认识一个一年级的小哥哥小姐姐来的实在。同伴的影响和交流，对孩子是最好的环境影响。 我们可以向上小学的哥哥姐姐聊天，采访一下哥哥姐姐，向他们问一些关于小学各个方面的问题也是了解小学生活不错的方式哦！ 四、倾听习惯养成 　　由于孩子的年龄特点和心理发展，幼儿园主要通过游戏的方式来学习。进入小学，老师会按照不同学科进行授课学习，一节课要持续40分钟左右。有些刚升入小学的孩子通常会有坐不住、不耐烦的情况出现。孩子们的倾听能力就显得格外重要。所以家长要有意识地培养孩子的良好的倾听习惯。 想要孩子在学业上走得长远，就必须培养孩子上课认真听讲的好习惯，这是所有好习惯的基础，重中之重。例如：进入小学后，上、下午家长可以为孩子各安排30分钟左右的学习时间，以此来适应小学的节奏。 五、讲解和实践安全常识 　　小学生放学方式会和幼儿园有所不同，尤其让孩子独立放学自己回家，需要家长们提前给孩子讲解和实践一些安全常识。◇ 熟悉小学到家的路程、及周边环境◇ 学会走斑马线，认识“红绿灯”等交通标识◇ 提醒孩子不要跟陌生人说话、更不能跟陌生人走◇ 告诉孩子如有危险、困难要找巡警或交警寻求帮助 六、家长要与老师多沟通、交流 　　幼儿园期间家长要多关心孩子在幼儿园的状态，和老师经常面对面进行沟通交流。和老师沟通能让老师能更全面地了解孩子，同时我们也可以从老师那里了解孩子的情况，获取更多更好的教育方法和理念。 七、培养孩子的专注力 　　幼儿园里，老师带领孩子们一起玩游戏、做手工、给他们讲故事。其实都是在培养孩子的专注力。但这个年龄段的孩子，由于自制力不佳，并不能很快适应小学相对严肃冗长的课堂。所以，家长对他们专注力的提前培养就显得尤为重要了。 日常在家庭里，可以通过游戏和故事的方式，观察孩子专注力持续的时间。比如和孩子一起用积木搭建他们感兴趣的主题，或者倾听及讲述故事的方式，也可以通过和孩子进行体育游戏等方式，了解宝贝们专注力的发展情况。 同样地，这些互动适宜地开展，在了解的同时也可以有效促进孩子专注力发展。在这里要特别提醒爸爸妈妈们，当宝贝们在专注做事情的时候，请避免过于打扰他们，比如不要喂水喂食物等，在需要的时候再介入活动。 八、培养良好的生活自理能力 　　小学和幼儿园相比，比较大的变化是每班孩子数量增加，教师数量减少，一些简单的事情必须宝贝们自己去做，这就要求宝贝们具备一定生活自己能力。 比如孩子可以学会自己穿衣服、叠被子、刷牙洗脸、系鞋带、接水、整理书包及学习用具等生活中的小事。上了小学，他们面临集体活动，除了会有许多自己要做的事情之外，也会面临失败等等，这时候我们就需要孩子自己再去尝试，同时培养孩子自己做事，也会让孩子更加自主独立。 　　其实，我们幼儿园近期开展了很多关于幼小衔接的幼儿活动内容，家长要多和老师沟通，了解相关知识。家长更要明白一件事，从幼儿园到小学，不仅仅是从学唱歌画画到学数学语文这么简单，更多的是孩子的习惯、心理、思维的转变，在照顾好孩子心理落差的同时，帮助孩子在各方面实现良好的过渡，这才是真正意义上的“幼”“小”衔接。