<p class="ql-block"> 游戏背景</p><p class="ql-block"> 《指南》中“艺术”领域明确指岀:幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,发展幼儿的观察力、创造力、发展手部肌肉的协调性、灵活性,</p><p class="ql-block"> 初步掌握使用美术工具及材料的技能。 </p><p class="ql-block"> 用自己的方式去表现和创造美，感受无穷的乐趣,同时激发幼儿的创作欲望。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">画什么呢？你看看我我看看你的</p> <p class="ql-block">第二天，增加折纸，橡皮泥。涂鸦</p> <p class="ql-block">第三天，报纸《裁缝铺》橡皮泥，涂鸦</p> <p class="ql-block">我的解读——涂鸦区</p> <p class="ql-block">（一）科学探究，能动手动脑寻找问题的答案，探索中有所发现感到兴奋和满足</p> <p class="ql-block">（二）社会行为规范，理解规则意义能与同伴协商制定或遵守游戏规则，有问题愿意向别人请教，愿意与大家分享。</p> <p class="ql-block">（三）语言倾听与表达，愿意向他人讨论问题，敢于众人面前说话表达，能有序，连贯清楚地讲述分享。遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人讲话倾听别人讲完。</p> <p class="ql-block">（四）健康，手的动作灵活，协调基本生活自理能力，能按类别整理好物品。</p> <p class="ql-block">《五》艺术喜欢艺术活动并大胆表现，能与他人相互配合也能独立表现。</p><p class="ql-block"><br></p>