提升安全意识,为生命保驾护航

@流年悠忧

<p class="ql-block">——2021年“十堰好课堂”小学生命安全教育优课展评活动回顾</p> <p class="ql-block">2021年5月20-21日,十堰市小学生命安全优课展评活动在东风第一小学举行。活动由十堰市教育科学研究院主办,张湾区教育局教育教学服务中心承办,十堰市东风第一小学协办。</p><p class="ql-block">十堰市东风第一小学周钧校长在开幕式上讲话,他指出生命安全教育的重要性,生命安全教育学科的重要性,提出广大教师加强学习合作,上好生命安全教育课。</p><p class="ql-block">张湾区教育科学服务中心叶克成主任做了题为《播撒生命阳光,绽放人生精彩》讲话。他从“高度重视,全面发力,建立生命教育工作机制”、“立足实际,服务学生,推动生命教育全覆盖”、“典型引路,创建品牌,培树生命教育新标杆”、“迎难而上,抗击疫情,启动生命教育新项目”四个方面汇报了张湾区在生命安全教育领域的探索之路。</p> <p class="ql-block">杨中华老师《不要轻信陌生人》拉开展评课的序幕。她以二年级小朋友喜爱的儿歌《小兔乖乖》导入新课,通过情景乐园、表演秀场、快乐闯关环节让学生辨析面对陌生人时小学生的“不要”“需要”。课堂最后,教师让学生自主总结,学生收获满满。</p> <p class="ql-block">刘源源老师的《困难是块垫脚石》,借助课堂律动、巧解九连环活跃氛围。在课堂上既有学生喜爱的故事《枯井里的驴子》,在预设中思考问题;也有游戏“你说我画”通过体验感受,思考问题;“疫情武汉”的视频让学生回归生活,感受民族、人民在克服困难中的方法,进而感受民族的强大、人民的强大。设计上逐层深入,揭示克服困难的方法。</p> <p class="ql-block">李小霞老师的《合理三餐身体棒》引导让学生懂得饮食要有规律,再借助膳食宝塔引发学生对营养均衡问题的思考。让学生分组制定一份一日三餐的食谱,则让学生把所学运用到实际中,使理论与实际操作相结合,活学活用,完成了活动目标,也达到了预期效果。</p> <p class="ql-block">李元鑫老师《我身上的“红绿灯”》遵从学生自身感受,在游戏中明白身体界限,再通过分组讨论议一议、画一画环节明确男生女生身上的“红灯区”、“绿灯区”。学生在学习、活动中轻松掌握了安全保护的技巧,增强了自我保护的意识。各种案例的分析,强化了学生认知。最后的安全宣言,诵读儿歌则总结课堂内容,加深学生学习记忆。</p> <p class="ql-block">王琴老师的《我是小小交通警》通过闯关活动回顾禁令标志、警告标志、指示标志及其意义,再引发学生走进生活,认识生活中的交通标志,讨论如何遵守交通规则。最吸引同学们注意力、激发学生学习热情的是,交警大队的叔叔也走进了课堂,让同学们学习简单指挥指令。同学们结合案例,运用手势指令当了小小交警,通过案例表演中的劝阻,感受了交警的辛苦付出,也触发自己遵守交通规则的强烈愿望。</p> <p class="ql-block">宦宗来老师《马路不是运动场》一课通过触目惊心的案例视频的分析分享牢牢抓住了学生,引发了学生的思考,使得他们遵守交通规则的意识达到了极致。之后的议一议、演一演、考一考环节则水到渠成地使学生认知得到提升,实现了本堂课的教学目标。</p> <p class="ql-block">王爱华老师的《理解与包容》以生活矛盾引入,让学生书写矛盾卡,寄存在“矛盾寄存处”。再通过看图画、做实验、听故事引导学生换位思考、接纳他人、心怀宽广。最后运用所学,化解“矛盾寄存处”的矛盾,整个设计首尾呼应。最后的“宽容的原则”,也让学生把握的尺度,明白了真正的宽容的意义。</p> <p class="ql-block">董亚平老师的《做我真好》借助游戏、视频手段让学生认识自己、欣赏他人、超越自己,学生在活动中学习兴致越来越浓厚,认知越来越清晰。最后的展示环节,学生表现毫不扭捏,积极踊跃,把自己自信的一面充分展现。</p> <p class="ql-block">活动中场五堰小学副校长李胜东从课程目标、教师素养、课堂设计、教师课堂呈现等方面对前四位选手进行了点评。他赞扬授课教师教学方式自如,使学生“身临其境”为学习打开了“方便之门”。他也提出生命安全教育课程要从生活中来,到生活中去,切实提升学生生活中的的安全意识,提升生活中的安全策略及解决措施。</p><p class="ql-block">展评结束白浪经济开发区周本超教研员对后四节课做了点评。他赞扬四位老师设计中人文性质突出,将学生的认知特点、综合性、体验性融入课堂,通过灵活的方式让学生获得真实体验。他也指出,平时教师在授课时要更多聚焦主题、明确教学目标,课堂强调自然生成,培养学生思维能力,让学生学会思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">参赛教师代表宦宗来老师发言时,结合自己学校地理位置、学生家庭结构组成指出生命安全课程的重要性,生命安全教育学科教师担负的重要职责。他以本校为例,交流了生命安全教育课程实施的方法,提出课程学习、家庭携手、安全演练、实践活动是营造安全和谐氛围的多个抓手。作为一名生命安全教育学科教师,他从学科角度提出来自己的思考。</p> <p class="ql-block">十堰市教科院丁海燕院长的讲话中,传达了教育部关于开展生命安全教育的几点规定,及全省推进基础教育重点工作暨学校安全工作视频会议的通知。</p><p class="ql-block">丁院长针对我市生命安全教育课程问题也提出了几点建议:加强学习,提高生命安全教育课程重要性的认识,扎实开展管理、教学、活动、研究;关注校园安全,筑牢安全防线;研究课堂教学,提升课堂教学效率;强化培训,加强示范引领。</p> <p class="ql-block">随后,与会领导为展评教师颁发了2021年“十堰好课堂”生命安全教育学科优课获奖证书。</p> <p class="ql-block">十堰市教科院代启梅老师做了《做学生生命安全守望者》的讲座。她从学科角度提出来“用责任和担当守护学生生命安全”、“学校生命安全教育课程的设计与实施”、“教师如何上好一节生命安全教育课”三方面的内容,既对参赛的八节课做了点评,也引发与会教师的思考。</p> <p class="ql-block">德育室权明文主任对整个展评活动做了总结,他提出三个问题:“教研员如何做好生命安全教育学科的教研工作”、“学校如何抓好生命安全教育学科教学工作”、“教师如何上好生命安全教育工作”引发全场思考,继而也给予了方法的指导和学科教学的建议。</p> <p class="ql-block">与会教师表示,展评课程精彩纷呈显实力,专家讲话指明方向接地气。与会教师们表示在今后的教学中也将做到敬畏课堂、研究课堂,创新实践,做业务精、素养高、能力强的好老师。</p>

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