绘本为媒践行课堂思政——开福区李丹中小学公民教育名师工作室学习活动纪实

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绘本为约，实现全员思政。绘本为媒，践行全科思政。绘本为介，达成全程思政。 5月20日，开福区李丹中小学公民教育名师工作室部分学员参加了芙蓉区实验小学开展的“绘本为媒，践行课堂思政”主题开放活动。 　　文秀芬教师为大家分享的音乐绘本是《听，小蜗牛艾玛》。文老师将绘本故事与音乐相结合，构思新颖，将多媒体技术、情景表演、节奏拍击、演唱等教学方式融入到绘本教学活动中，极大地激发了老师们对绘本故事的兴趣。分享活动中，文秀芬老师通过有针对性的提问和引导，让一页页纸面渐渐有了温度，有了声音，有了感情。老师们满怀好奇、兴奋的心情，融入到了绘本的故事情境中。最后，她巧妙地引用习近平总书记的话“平凡铸就伟大，英雄来自人民，每个人都了不起”，水到渠成地在每个人心中建立起公民个体与社会之间的联系。 　　何婷老师带来的是《獾的礼物》。她先与同学们共读故事，引导孩子思考：獾给大家留下了什么礼物，再引导孩子们了解绘本背后的故事，走近生活中像獾一样的人物，如此由浅入深，引导孩子们初步明了生死的意义。 　　周漾老师带来的绘本是《明锣移山》。周老师将绘本讲述与语文学习进行了很好的融合，并在故事的赏析中引导学生学会辩证地思考问题。 　　专家沙龙 精彩的课堂展示之后，湖南省教育科学院基础教育研究所所长刘建琼，湖南省中小学发展中心副主任左梦飞，大同小学校长龙继红，以“思政大视野、立德大家谈”为主题展开沙龙交流，高度赞赏芙蓉实小的探索，强调了学校要以立德树人为中心，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人。 　　习近平总书记曾说：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”通过这次观摩学习活动，让我们对这句话有了更深切的领悟，给当下我们公民教育工作室正在进行的“绘本与公民培养”微课研发带来诸多启示。课程思政，立足“大思政”的育人观，做好与历史、与现实、与视野的融合，方能更好的实现“三全”育人。 学员分享 　　刘慧老师：小小绘本，大大智慧。通过这一次的观摩学习，我感受到绘本不失为孩子生命成长中的精神盛宴，绘本并不仅仅只是简单的读一遍，个中的深意、背后的故事都值得我们去挖掘。一堂好的绘本课是孩子们在轻松愉快的课堂氛围中，知识得以掌握、情感得以体验、品行得以养成。 　　颜欢老师：今天有幸参加了芙蓉区实验小学“绘本为媒课程思政”的开放活动，两堂精彩的课堂教学和音乐绘本的分享都呈现出了学校教学日常中渗透思政文化的缩影。随手翻开那一本本学生创作的绘本作品，真惊叹于孩子们超凡的想象力、创造力和细腻的情感表达。 我不由想到，这与我们开福区李丹公民教育名师工作室开展的理性微课不正是不谋而合吗？我们的微课形式也是先从学生喜闻乐见的绘本入手，再联系实际生活思辨，引导学生发现并解决实际问题，从而促进公民意识的提升。通过观摩这次活动，反观自己的教育教学，我深刻认识到教师应在任何课程中都要善于寻找切入点，在不丢学科本色的同时，将“立德树人”的理念润物无声地贯穿于教育教学的始终，努力把停留在教科书上的价值倡导转变为小公民脚踏实地的行动。