南宁经济技术开发区第三幼儿园小班组家园共育《幼小衔接：学习品质比学习知识更重要》家长观看专家直播感悟

橙子🍊

小一班唐熙睿妈妈 　　通过观看了专家讲座《学习品质比学习知识更重要》，收获颇多，虽然我的孩子才上小班，但是看了讲座后觉得受益匪浅，幼儿园安排的这次直播讲座犹如一场及时雨，解决了我目前的困惑，对接下来孩子的教育指引了方向，讲座内容让我深刻的明白了孩子的培养最不可缺位的就是父母。针对父母担心自家宝贝“输在起跑线上”的焦虑情绪，王老师给出了解释，从幼儿园到小学，是人生早期的一种重要转折，在这个时期里如果平稳过渡，它会对孩子长远发展产生积极效应，而让孩子在这个时期里过早地体验压力与焦虑的话，对以后发展将会是极大伤害。我们作为父母不能操之过急，对孩子的培养，我们应该拒绝超前教育，把侧重点放在培养学习品质，包括学习兴趣、学习习惯、学习态度、学习能力等多方面的内容。未来两年，我将会继续积极配合幼儿园老师的工作，为孩子的健康成长共同努力💪。 小一班曾忠祺妈妈 　　作为孩子的母亲，总希望孩子走在最前面，于是便一味地给孩子输送知识，却忽略品质的培养。听了王海英专家讲座《学习品质比学习知识更重要》之后，我深有感触。 知识储备并不是给孩子学习成绩带来积极影响的第一要素。从长远来看，学习兴趣、对知识的好奇心，以及良好的学习习惯更能激发孩子的学习动机。现代心理学认为，在儿童心理发展过程中，存在着很多关键期，一旦错过关键期，则某些心理品质就得不到应有的发展。 只有立足于正确的教育观念，将幼儿的终生学习、后续发展放在第一位，才能在幼小衔接工作中，有所突破和创新。作为家长的我们，需要从日常的点点滴滴抓起，给孩子以启发、鼓励、帮助。假以时日，一定能够帮助孩子形成良好的学习品质，为孩子成长打下坚实基础，并且让孩子终生受益。这些，远比教给孩子具体的知识重要得多。 小二班王业元妈妈 　　自从观看了幼小衔接：（学习品质比学习知识更重要）专家讲座后，我受益匪浅。幼儿园与小学阶段完全不同，幼儿园教养并重，主题游戏较多，小伙伴固定，朝夕相处，老师像妈妈一样照顾孩子的起居，且整天陪伴，上学时间弹性，有加餐，有午休，相对较宽松。所以在幼小衔接阶段，各项习惯和意识的培养就显得尤为重要。应该从以下两点方面来培养： 1.首先要给孩子一种期待感，让孩子觉得我已经长大了，这是一件很光荣的事情，因为长大本身就是一件超级骄傲的事情。 2.让孩子学会自我管理:包括起居时间，游戏时间，阅读时间，做家务时间，与家人共处时间，作业时间。有句话说想让孩子成为一个什么样的人，你首先先变成那样的人，所以最好是和孩子一起制定作息时间表，父母也早睡早起，这样就以身作则的帮助孩子养成规律的作息习惯。其实人与人之间的差别就是自律，良好的作息习惯可以帮助孩子培养自律。 小二班孙圣哲妈妈 　　听了教授生动细致的讲座，我的感受颇多，都是小孩子幼升小不可避免遇到的问题，如果现在还不能及时的发现这些问题，一旦升入小学，难免会吃苦头，同时也会对自尊心，自信心造成打击。因此，我们要培养孩子的生活习惯，其次培养孩子的独立性和交际能力！从本根问题出发，抓住问题关键，针对问题，解决问题，才能在幼小衔接的道路上走得顺畅。 小三班梁馨淼爸爸 　　5月14日，按照幼儿园老师的要求，我准时打开手机观看王海英老师关于幼小衔接：学习品行比学习知识更重要的学习讲座，老师大概讲了幼小衔接期间更加要注重孩子的独立性、坚持性、责任感、自我控制、合作、学习兴趣、生活习惯、荣誉感、做事的条理性等等，真是受益匪浅。在应试教育背景下，对我们家长而言是有很大帮助和启发的，如果过早的对孩子进行小学知识的教育，可能会导致一些小朋友在上课的时候，觉得自己已经学过了，可能导致一些小朋友不认真听老师讲课，反而影响到孩子小学基础知识的掌握，但是有的家长也会觉得，如果不进行必要的幼小衔接知识的教育，孩子就输在起跑线上。所以各种幼小衔接班如雨后春笋般到处都是。听了老师讲座以后，你会发现从长远角度出发，培养孩子良好的学习习惯比应式教育更为重要，良好的习惯养成以后对孩子一生将终生受益，所以孩子幼小衔接学习品行比学习知识更重要这个观点我非常的支持，我对孩子教育的观点是，你可以不聪明绝顶，但是一定要有好的习惯，往远的地方讲就是，先做人再做事。这就是我听完讲座之后的观后感。希望以后能有更多优秀的讲座跟我们家长分享。 小三班姚銘浩妈妈 　　时代飞速发展，父母望子成龙，望子成凤的心愈发强烈。生怕自己的孩子输在起跑线上。目前幼小衔接中存在误区：一方面，竞争性学习压力不断下移，导致幼儿压力太大，这是不利于幼儿的长远发展；另外，家长们认为，幼儿入学准备仅仅是知识准备，忽略了对幼兴趣的培养和情感经验的积累。 幼儿园到小学，是人生早期的一种重要转折，如果孩子在这个时期能平稳过渡，它会对幼儿长远发展产生积极效应，而让孩子在这个时期过早地体验压力与焦虑，将会对以后的发展造成极大伤害。对幼儿园阶段孩子的培养，应该坚持从互动游戏与生活中积累经验和培养兴趣。 个人之前也存在误区：以为孩子先学认字，写字。练习算术。入学之后，就可以领先一步，起点高一步。至少可以跟上进度，或者轻松一点。实际上，孩子已经在提前越紧张（提前到幼儿园阶段）。牺牲了孩子个性发展的机会。超前教育会幼儿将宝贵的时间浪费在非持续性的机械记忆，宝宝提前厌恶学习。还不如与同伴游戏娱乐，实操动手的能力、语言表达能力在游戏中成长。 提前给孩子报各种兴趣班级，扼杀孩子自主性学习的兴趣与热情。孩子太小，接受能力差。没有兴趣或者学不会。逐渐产生对学习的无能感，对学习失去兴趣和动机，并因此丧失自信心。孩子在深信自己学习能力很差的时候，他就会怀疑自己，继而产生自卑感和厌学情绪，如果不能得到及时发现，这种错觉就会成为孩子自我认知。 直观影响孩子的健康成长。所以，对幼儿来说认识世界、培养兴趣才是最好的老师。直观感知、动手操作、亲身体验，幼儿的学习是一种基于直接经验的学习。陪伴孩子游戏，让孩子在游戏中获得发展。支持幼儿园的教育方式，积极配合幼儿园育儿方法！ 入学准备，多实践。例如读书馆，博物馆，红军纪念馆，海洋馆，主题公园，以及田园生活的体验....通过实践。丰富知识，丰富生活。实践中去发现，记录，并得出结论。通过睡前故事，改变他的坏习惯。例如爱发脾气，生活作息，洗澡刷牙，早睡早起。通过一些游戏或者玩具，改变他的急躁的性格。生活中无意间给他一些诗歌的启示。例如春天：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”清明“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”或者玩亲子游戏：我比你猜，成语接龙.......孩子是每个家庭的重心，让这颗小种子健康快乐的成长。是我们的义务和责任。不要让孩子的成长成为我们家长之间的攀比，孩子不是我们炫耀的工具。也不是为了完成我们未完成的梦想的接班人。他需要有自己的自由空间，老师的引导，家长的配合。以及家长的正确教育方法方式。先懂“真善美”，养成良好品质。给入新校门更有利的“垫脚石”。 小四班梁桐来妈妈 　　通过观看专家讲座，让我更加深刻地知道：幼儿学习品质非常重要。因为知识技能没有获得可以日后逐渐获得，而好的学习品质一旦没有形成，就很难弥补。幼儿在入学准备的过程中，应该更加关注孩子的学习兴趣、态度、习惯、倾向。 俗话说，“三岁看大，七岁看老”。是什么能够三岁看大、七岁看老？是认多少字、做多少数学题、读多少唐诗吗？不是，而是年幼时儿童表现出的浓厚的学习兴趣、积极主动、认真专注、不怕困难、敢于挑战的学习品质，这也正是我园倡导的核心教育理念，因为它远比知识技能本身更重要。 家长作为幼儿的第一个人生启蒙者，更应该立好规矩，做好榜样，积极配合学校开展教育计划，不必操之过急，让幼儿在快乐陪伴的环境中培养良好的学习品质。 小四班范小可妈妈 　　《学习品质比学习知识更重要的专题讲度》了解到幼小街接不仅仅是原以为的在小学前学会写字，识字量达到多少，数字认到多少，会不会英语口语等超前学习。在幼儿阶段，我们该做的是: 1.陪孩子观察探索这个世界，激发兴趣每个孩子都是十万个为什么，在路上可以看到“蜗牛是怎么爬的”，白天大太阳傍晚红太阳，晚上能看到弯弯月牙，圆圆月亮。 2.做事要有计划性，鼓励孩子勇往直前。鼓励孩子自己规划时间掌握时间，自己安排时间;鼓励孩子困难的事情要勇于尝试， 3.父母做好孩子的榜样。幼儿从一出生就在模仿，孩子是父母的镜子。我们要自省自己的不足，和孩子一起成长。父母和孩子要常常说爱你，让我们和孩子更有力量。现在的兴趣班层出不穷，小学的孩子们每天都忙的没有一-点空余时间，让处于幼儿园小朋友家长的我感受到焦虑，这个讲座给我的感觉简单来说就是别急，我们来先把地基打好。 小五班李智杰妈妈 　　通过学习王海英老师关于幼小衔接《学习品质比学习知识更重要的专题讲座》，受益匪浅。 好的学习习惯可以让学生终身受益。如何让孩子有一个快乐的学习态度，从而形成良好的学习习惯，对家长来说是个探究的课题。作为家长，应当全力配合幼儿园推进小学入学适应教育，减缓衔接坡度，让孩子更快更好的过渡。