<p class="ql-block"> 在刚刚结束的芦溪源南片区2020---2021年度第二学期小学道德与法治教学研讨活动。我们学校的曾美兰老师代表芦溪小学参加此次活动。她执教的《公共生活需要秩序》得到听课老师和学生一致好评！</p> “逃生”实验 <p class="ql-block"> 整堂课曾老师以学生为主体，让学生通过自己动手操作从中领悟、再到社会实践运用、总结得出公共生活需要秩序。曾老师一开始用“逃生”实验小游戏导入新课，让学生通过实验明白公共生活秩序的重要性！</p><p class="ql-block"> </p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 课堂中曾老师时而带领学生静心聆听；时而引领学生分小组激烈讨论；时而让学生各抒己见，解决心中的疑问；时而放手让学生亲自操作体验。整堂课教师抓课堂生成注重学生思想道德行为养成。不愧是道德与法治课盛宴中最美味的一道佳肴。</p> 背后的故事 <p class="ql-block"> 每一堂优质课都是由无数的泪水和汗水浇筑而成的。一次又一次教案的修改、一次又一次的试讲、一次又一次的磨课。因为我们坚信：一份耕耘一份收获。因为我们认定：没有最好，只有更好！因为高效课堂一直是我们追求的目标！</p> <p class="ql-block"> 研讨课研出了感动，研出了精彩。教师交流、师生合作、生生互动。研出了教师之间、师生之间、生生之间的友谊。为我们进一步提高教育教学艺术奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 本篇由芦溪小学省教科规划“农村小学高段学生自我保护能力的实践研究——以《道德与法治》课程为例”课题组成员何丰华供稿/供图</p><p class="ql-block">曾美兰审核</p>